J'aide mes garçons, actuellement au lycée, à comprendre les statistiques et je songe à commencer par quelques exemples simples, sans pour autant négliger quelques aperçus de la théorie. Mon objectif serait de leur donner l’approche la plus intuitive et pourtant la plus instrumentale pour apprendre les statistiques à partir de …
C'est une question similaire à celle ici , mais suffisamment différente, je pense, pour que cela vaille la peine d'être posée. Je pensais mettre comme point de départ ce que je pense être l’un des plus difficiles à comprendre. Le mien est la différence entre probabilité et fréquence . L'une …
J'ai trouvé que Project Euler http://projecteuler.net/ était incroyablement utile pour apprendre les langages de programmation. Existe-t-il un site similaire pour l'apprentissage automatique? J'ai vu http://www.kaggle.com/ , mais il n'est pas aussi accessible aux débutants que Project Euler.
La version tl; dr Quelles stratégies réussies utilisez-vous pour enseigner la distribution d'échantillonnage (d'une moyenne d'échantillon, par exemple) au niveau de l'introduction au premier cycle? L'arrière-plan En septembre, j'enseignerai un cours d'introduction aux statistiques pour les étudiants de deuxième année en sciences sociales (principalement les sciences politiques et la sociologie) …
Il y a une question avec une intention similaire sur programmers.SE . Cette question a de très bonnes réponses, mais le thème général semble être que sans auto-étude, vous n'obtenez nulle part. De toute évidence, il existe une différence majeure entre la programmation et les statistiques - avec la programmation, …
Le contexte: Au fil du temps, j'ai acquis un ensemble d'heuristiques sur la façon de tracer efficacement l'association entre deux variables numériques. J'imagine que la plupart des gens qui travaillent avec des données auraient un ensemble de règles similaire. Des exemples de telles règles peuvent être: Si l'une des variables …
Le contexte: Afin de structurer les pièces maîtresses que j'ai rencontrées en théorie des probabilités et en statique, j'ai créé un document de référence axé sur les bases mathématiques (disponible ici ). En partageant ce document, j'espère donner aux étudiants en statistique un résumé complet du matériel de base enseigné …
Inspiré par des " exemples concrets de distributions communes ", je me demande quels exemples pédagogiques les gens utilisent pour démontrer une asymétrie négative? Il existe de nombreux exemples "canoniques" de distributions symétriques ou normales utilisées dans l'enseignement - même si celles comme la taille et le poids ne survivent …
Je viens de rejoindre en tant que membre du corps professoral dans un département de mathématiques. d'une institution réputée. J'enseignerai le cours Probabilités et Statistiques au premier cycle. L'établissement a déjà un programme pour ce cours dont je ne suis pas très satisfait. Dans ce programme, les statistiques sont couvertes …
Depuis plus d'un an, je donne un cours d'une heure sur le goût des statistiques. Chaque fois que je reçois un groupe d'enfants différent, je leur donne le cours. Le thème de la classe est que nous menons une expérience dans laquelle 10 enfants (qui aiment boire du coca-cola) reçoivent …
Je trouve que de simples exercices d'analyse de données peuvent souvent aider à illustrer et à clarifier des concepts statistiques. Quels exercices d'analyse de données utilisez-vous pour enseigner des concepts statistiques?
La tendance centrale, la propagation et l'asymétrie peuvent toutes être définies relativement bien, au moins sur une base intuitive; les mesures mathématiques standard de ces choses correspondent également relativement bien à nos notions intuitives. Mais le kurtosis semble être différent. C'est très déroutant et cela ne correspond pas bien à …
J'espère que vous pourrez me faire quelques suggestions. J'enseigne dans un collège très diversifié (composé de groupes minoritaires) et les étudiants sont principalement des majors en psychologie. La plupart des élèves sont fraîchement sortis du secondaire, mais certains d'entre eux sont des élèves de retour plus âgés de plus de …
Aujourd'hui, j'ai enseigné une classe d'introduction à la statistique et un étudiant m'a posé une question que je reformule ici: "Pourquoi l'écart type est-il défini comme le carré de la variance et non comme le carré de la somme des carrés sur N?" Nous définissons la variance de la population: …
Je cherche différentes façons d'expliquer à mes élèves (dans un cours de statistique élémentaire) ce qu'est un test bilatéral et comment sa valeur P est calculée. Comment expliquez-vous à vos élèves le test bilatéral ou unilatéral?
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