Peut-être que l'OP est surpris que la moyenne - 1 SD soit un nombre négatif (surtout lorsque le minimum est 0).
Voici deux exemples qui peuvent clarifier.
Supposons que vous ayez une classe de 20 élèves de première année, où 18 ont 6 ans, 1 est 5 et 1 est 7. Ajoutez maintenant l'enseignant de 49 ans. L'âge moyen est de 8,0, tandis que l'écart-type est de 9,402.
Vous pensez peut-être: une fourchette d'écart type pour cette classe va de -1,402 à 17,402 ans. Vous pourriez être surpris que le SD inclut un âge négatif, ce qui semble déraisonnable.
Vous n'avez pas à vous soucier de l'âge négatif (ou des tracés 3D s'étendant moins que le minimum de 0,0). Intuitivement, vous avez toujours environ les deux tiers des données à moins de 1 SD de la moyenne. (Vous avez en fait 95% des données à moins de 2 SD de la moyenne.)
Lorsque les données prennent une distribution non normale, vous verrez des résultats surprenants comme celui-ci.
Deuxième exemple. Dans son livre, Fooled by Randomness , Nassim Taleb met en place l'expérience de pensée d'un archer aux yeux bandés tirant sur un mur de longueur inifinte. L'archer peut tirer entre +90 degrés et -90 degrés.
De temps en temps, l'archer tire la flèche parallèlement au mur, et elle ne frappera jamais. Considérez dans quelle mesure la flèche manque la cible lors de la distribution des nombres. L'écart type pour ce scénario serait inifinte.