Tout d'abord, en tant qu'ancien enseignant, en ce qui concerne la situation de chaperon, je dirais, lorsque vous êtes le chaperon, vos règles sont respectées. Avant de partir, tout le monde devrait bien comprendre les règles et les attentes, mais "quand à Rome" s'applique ici. Si vous utilisez des châtiments corporels (j'en doute, sur la base d'autres publications, mais assurez-vous que les autres parents le sachent avant qu'ils acceptent d'envoyer leur enfant avec vous). Ensuite, traitez comment vous le traitez.
En ce qui concerne d’autres situations,
ma fille a deux cousins plus âgés qui sont, disons "indisciplinés", c’était donc particulièrement délicat. Les cousins sont une belle-famille et son style parental au moins lors des réceptions familiales est quasiment "laisse-moi assez tranquille". Elle a laissé sa petite fille de deux ans gifler le nouveau-né tout le temps quand la deuxième était un enfant et elle a dit: "Elle exprime sa frustration devant le dérangement que le bébé a causé dans sa vie." Évidemment, parler au parent n'était pas une vraie option pour moi.
C’est ainsi que j’ai traité la situation.
J’essaie personnellement de modéliser l’idée que tout le monde est différent et fait les choses différemment. "Eh bien, cette maman a une règle différente de la mienne." Période. Je pourrais en discuter en privé plus tard avec mon enfant afin qu'il comprenne ce que j'apprécie pour que les règles soient différentes pour moi (à six heures, elle comprend vraiment cela, à trois c'était un peu plus dur, mais pas autant qu'on pourrait le penser). Évidemment, avec les cousins, je dois prendre soin d’expliquer sans être critique.
Vous POUVEZ aider votre enfant à apprendre à s’occuper un peu d’eux-mêmes
Dès le départ, j'ai enseigné à Alice "I messages" afin qu'elle puisse se défendre (dans une certaine mesure). Elle pourrait hurler fort: «Je n'aime pas ça! Arrêtez. Je ne veux pas…» C'est en général un bon dispositif de sécurité que les enfants peuvent utiliser avec des «personnes difficiles» autrefois connues sous le nom d'étrangers qui les veulent aller quelque part sans gardien ET avec des intimidateurs de la cour d'école parce que cela attire l'attention. Quand Alice disait quelque chose comme ça, je pouvais intervenir avec une explication incroyablement claire de la raison pour laquelle j'étais intervenu auprès de tout le monde.
Premièrement, si je n'avais pas vu ce qui s'était passé, j'ai demandé. Je laisse les deux enfants me raconter leur version de l'histoire. Cela m'a donné d'excellentes informations à utiliser avec ma fille plus tard si nous avions besoin d'une discussion de suivi - soit sur les différents choix qu'elle pouvait faire pour se sortir plus tôt d'une situation, soit sur les différents choix qu'elle pourrait faire (comme partager gentiment).
S'il s'agissait d'intimidation ou d'un autre type de comportement de ce type et qu'un parent n'était pas présent (ou réagissait) au comportement négatif, j'ai simplement répété les déclarations de ma fille à l'enfant en question, si le comportement ne cessait pas déjà. Elle a dit qu'elle n'aimait pas ça. Tu dois arrêter. " Si j'en avais besoin, je retirais ma fille de la situation et trouvais quelque chose de plus amusant à faire pour elle dans un autre espace.
Faire face à "Ce n'est pas juste"
En ce qui concerne les "ce ne sont pas des foires" dans la vie qui surgissent comme une question connexe, je réponds simplement par "juste est un endroit où nous allons voir des animaux de la ferme, des promenades à cheval et manger de la barbe à papa." Ce qui est "juste" n'est pas toujours égal à ce qui est égal et "juste" n'existe généralement pas dans la vie la plupart du temps de toute façon. J'écoute les sentiments d'Alice à propos de quelque chose d'abord, je fais preuve d'empathie et s'il existe un domaine dans lequel un compromis peut être trouvé, je le ferai, mais, à différents âges, j'ai également donné différents exemples de la façon dont "équitable" ne fonctionne pas vraiment. la matière et n'est pas réaliste à atteindre.
Un exemple que j'ai utilisé récemment est quelque chose comme ceci: «Bon, est-ce que ce sera juste pour eux quand ils déménageront de leur maison et ne sauront pas faire les tâches ménagères pour le garder propre et entretenu? - Ok, maintenant, allez chercher tes jouets, puis reviens et tu devras faire une corvée avec moi, celle-ci critiquant l'autre, mais c'est vraiment la vérité.
Enfin, je vais ajouter ceci, car j’avais à l’origine oublié d’aborder la question d’Autres enfants étant un exemple médiocre:
Mon attitude vis-à-vis d'Alice (et de mes anciens élèves) était la suivante: "Ce que les autres font de mal ne rend pas vos torts moins faux." Alice sait qu'elle s'attend à ce qu'elle se démarque dans la foule en tant que leader qui fait le bon choix et donne l'exemple en matière de comportement. Je ne tolérerai tout simplement pas moins. Elle sait également qu'elle peut venir me voir et demander de l'aide, des conseils, des réactions, etc. sans que je sois fâchée contre elle ou sans que je sois jugée à son sujet, car elle ne sait pas quoi faire.