J'ai un bébé d'un an, elle est intelligente et aime essayer tout et n'importe quoi, y compris mettre ses doigts dans l'électricité et goûter tout ce qu'elle trouve :)

Comment puis-je dire à mon enfant à un tel âge de ne pas faire ceci ou cela, et lui transmettre le message que faire quelque chose n'est pas bien?

Parfois je lui crie au visage pour transmettre le message (parfois elle pleure quand je fais ça), ou (doucement) je lui frappe la bouche ou la main pour lui dire qu'elle ne devrait pas manger ou toucher ça ...

Je sens que je fais la mauvaise chose et j'ai besoin des conseils d'autres personnes ayant de l'expérience ou des connaissances.

Un enfant d'un an, bien que très actif avec les mains et les jambes, est en phase de découverte, tout est nouveau et passionnant. Mettre des choses dans la bouche ou ressentir des crevasses est leur façon de vivre leur monde.

En même temps, ils savent clairement quand leurs parents sont satisfaits d'eux et quand ils ne le sont pas. Ils essaient également de prendre des mesures qui rendent les parents heureux ou les engagent de manière positive avec les parents.

Essayez d'éloigner l'enfant des objets, regardez-les dans les yeux et changez l'intonation de votre voix (sans trop la soulever) pour lui faire savoir s'il y a un comportement dont vous n'êtes pas satisfait.

De même, félicitez-les avec un sourire ou un câlin lorsqu'ils font quelque chose de positif, comme marcher ou ramper, ou garder les choses à leur place. Ils aimeraient répéter un comportement qui leur donne une rétroaction positive.

Essayez de garder un rapport de rétroaction positif à négatif élevé de 5: 1 peut-être. Cherchez donc des raisons de féliciter l'enfant. Dire, oui, oui va plus loin que non, non. Cela signifie que vous devez être à l'affût de comportements positifs - c'est tellement plus difficile à repérer!

Dans le même temps, il existe des situations dangereuses où vous devez simplement prendre des mesures immédiates, par exemple si l'enfant est sur le point d'atteindre le tranchant d'un couteau, ou de toucher un fer à repasser chaud ou de mettre ses doigts dans la prise électrique. Essayez de garder l'enfant à la maison en toute sécurité en supprimant l'accès à ces scénarios et s'ils se produisent, la première tâche du parent devrait être de retirer l'enfant de cette situation, il peut être inclus avec une voix forte et un non fort. Cela acclimate l'enfant à cesser de faire ce qu'il fait (comme essayer de traverser une route sans assistance) quand il vous entend crier à l'avenir.

Laissez-les s'en tirer le plus possible. C'est la phase de découverte après tout. Les impliquer dans le rangement une fois qu'ils ont fait un gâchis, donc remettre les choses à leur place devient une activité intéressante.

Les cris au visage de votre bébé et les coups dans la bouche me semblent très mal.

À un an, votre bébé comprendra par le ton de votre voix que vous voulez dire non lorsque vous dites non. Une bonne façon de transmettre le message est de dire non, puis de fournir une raison pour laquelle votre bébé ne devrait pas faire la chose il / elle fait. De cette façon, vous ne fournissez pas simplement des limites arbitraires, mais des limites logiques --- et votre bébé pourra éventuellement comprendre les raisons.

Nous utilisons plus qu'un simple numéro. Nous avons une sorte d'avertissement ludique "Ej ej" (suédois) pour quelque chose que notre fille ne devrait pas faire, et un "Ouch" très clair si elle veut faire quelque chose qui va faire mal, comme toucher le radiateur. À d'autres moments, nous la sortons de la situation en disant non et en expliquant pourquoi. Si elle fait quelque chose qui fait mal à l'un d'entre nous, comme se tirer les cheveux, nous lui donnons l'épaule froide pendant un petit moment, pour lui faire savoir que ce n'est pas une bonne façon d'être affectueux.

Notre petite fille reçoit le message et nous répète souvent le message (enfin, juste le seul mot). Cela ne restreint pas sa curiosité et prend certainement plus d'un essai pour faire passer le message, mais cela n'implique aucun cri ou frappe.

Tout d'abord...

VAS-Y TOI

pour avoir écouté la partie de vous qui a dit que quelque chose n'allait pas avec votre style. Personnellement, je ne dirais pas que c'est "mauvais" autant que mal conseillé. Mais vous avez entendu cette voix. Tant de parents ne peuvent pas l'entendre ou l'ignorer.

Donc...

Rappel: elle a 1 ans.

Cela signifie qu'ils pleurent quand quelque chose leur fait peur ou leur fait mal. Le fait est qu'ensuite vous lui hurlez au visage (vous vouliez dire Scream scream? Ou simplement Speak Loudly?) Et elle pleure, c'est parce que vous lui avez fait peur.

À 1, il n'y a pas grand-chose qu'ils puissent comprendre. Mais la plupart des bébés qui vieillissent connaissent le mot «non» juste après avoir connu leur nom. Profitez-en. Je parie que vous pourriez dire son nom, puis "Non" et obtenir une réaction. Lisez ses actions ... elle peut prendre du recul, vous regarder, des choses comme ça. À un moment donné, vous devrez peut-être la retirer physiquement de la situation, mais vraiment, vous pouvez faire tout cela et obtenir exactement les mêmes réactions d'elle (ce qui signifie qu'elle sera de retour dans: 05) en utilisant des tons pairs.

La «fessée» à la main consiste vraiment à attirer leur attention. Vous n'avez pas besoin de faire beaucoup plus que de taper du golf dans le dos de leur main pour les ramener à la réalité assez longtemps pour pointer et dire "Non". (Si vous le faites plus dur que cela, vous gaspillez juste de l'esprit) Même cela, cependant, n'est pas vraiment nécessaire ou efficace avec un an. Ils ne comprennent pas vraiment. Enregistrez le contact pour un enfant qui peut comprendre l'explication qui devrait l'accompagner.

"Mec> clap <Non. Les sandwichs au beurre d'arachide ne vont pas dans le magnétoscope. Mettez-le dans votre assiette où il va.

Mon fils vient d'avoir deux ans vendredi dernier. Je peux me rapporter à votre histoire parce que mon fils faisait ces choses, et même maintenant il le fait encore. Vous devez vraiment être patient avec votre enfant parce que c'est l'âge où il explore les choses. Ils ne savent pas encore que ce sera mauvais pour eux, alors vous devez vraiment les surveiller.

Pour vous donner des informations supplémentaires, j'ai également lu de cet article - 8 outils pour la discipline des tout-petits qui peuvent vous aider. http://www.askdrsears.com/topics/discipline-behavior/8-tools-toddler-discipline

1. Guidez les petites mains
2. Respectez les petits agrippeurs
3. Mettez-vous derrière les yeux de votre tout-petit
4. Distraire et détourner
5. Offrir des redirecteurs
6. Fixer des limites
7. Prendre en charge
8. Fournir une structure

Vous pouvez lire l'article complet pour une compréhension plus approfondie de chaque outil.

Premièrement, si vous souhaitez limiter les risques de blessures chez les tout-petits, vous devez protéger votre bébé. Mettez des couvercles sur vos prises, verrouillez les produits chimiques et les médicaments, gardez les petits objets hors de portée, placez les boissons chaudes en hauteur, placez les portes dans les escaliers. Évidemment, cela ne peut pas arrêter 100% des risques de blessures, mais si vous pouvez rendre votre environnement aussi sûr que possible, vous passerez beaucoup moins de temps à dire «non».

Décidez ensuite de vos règles et de vos conséquences et respectez-les. Évidemment, tout ce qui peut blesser votre enfant est un grand non. Cependant, vous voudrez peut-être quelques autres règles standard que vous avez l'intention d'appliquer. Dans notre maison, c'était "pas jouer avec la poubelle". N'oubliez pas que votre enfant a 1 an, alors gardez votre nombre de règles bas et simple et vos attentes basses aussi!

Les conséquences sensibles pour un enfant de 1 an qui enfreint les règles doivent être dites calmement mais fermement "Non" ou "Chaud" ou "Blessé". Retirez ensuite l'objet ou retirez l'enfant de la situation. Distrayez-les avec autre chose et continuez votre journée. Vous devrez vous répéter beaucoup au début, mais ils viendront répondre au ton ferme de la voix et comprendre quelles activités ne sont pas autorisées.

Ma fille a maintenant 2 ans et les conséquences restent les mêmes. Je descends à son niveau et dis un non ferme mais calme. Ces jours-ci, je propose ensuite quelques mots d'explication - par exemple "Non. Ne touchez pas le café des momies, il fait chaud et vous vous blesserez." Ensuite, nous continuons. C'est une petite fille bien élevée qui ne joue pas avec la poubelle, sait que les boissons sont chaudes et les laisse tranquilles, sait que les pièces de monnaie ne sont "pas pour manger" et n'a pas encore causé de dommages permanents. Elle sait également que non signifie non mais n'a jamais peur des conséquences. Je suis d'accord avec les affiches ci-dessus que blesser ou effrayer physiquement votre enfant est inutile et plutôt désagréable.

Si un enfant se met en danger, la première réaction des parents doit bien sûr être de retirer immédiatement l'enfant de la scène, mais cela ne suffit pas! Le danger et sa cause doivent être intégrés dans le cerveau de l'enfant comme quelque chose de mauvais qui fait mal. Les enfants ne comprennent pas les choses abstraites comme la douleur et la mort. Expliquer à un enfant d'un an que toucher une prise électrique entraînera une électrocution est inutile, il n'a pas les moyens de le comprendre. Si un enfant a une gifle chaque fois qu'il essaie de toucher la prise, il saura: prise tactile = douleur. il apprendra ce message SANS être électrocuté en premier.