Je suis chrétienne (certes, libéralement) alors que mon mari est agnostique. Il convient qu'il est approprié que notre enfant reçoive une éducation dans ma foi, mais nous n'avons pas pu trouver une communauté ecclésiale dans notre région où nous nous sentions tous les deux à l'aise de prendre régulièrement notre enfant car la plupart d'entre eux n'enseigneraient pas la tolérance, et le respect des croyances de mon mari (nous avons essayé, nous sommes dans un quartier TRÈS conservateur).
Pour cette raison, nous n'allons pas à l'église régulièrement, donc enseigner à ma fille ma foi et mes croyances dépend en grande partie de moi. Je veux qu'elle connaisse le christianisme (ainsi que d'autres confessions d'ailleurs) et lui apprenne à penser à la foi, aux croyances et aux valeurs qui lui permettent de faire un certain choix lorsqu'elle sera plus âgée. Bien sûr, j'espère que mon exemple aura également un impact positif, mais je pense spécifiquement qu'elle a besoin de savoir que les histoires et les traditions qui font partie de son héritage (et une grande partie de notre culture) dans un univers académique (la plupart des écoles du dimanche) Les programmes ne me semblent pas du tout "académiques") et "amusants".
Quels types de choses dois-je considérer lors du choix de livres , de vidéos, de jeux et d'activités à utiliser avec elle tout en enseignant ses valeurs que mon mari et moi partageons ainsi que les valeurs plus confessionnelles auxquelles je suis attaché?
Mise à jour En raison de "questions" posées sur pourquoi l'enseigner alors? Je pensais que cette clarification supplémentaire était nécessaire. Je réitère le souhait d'un look " académique ". Il ne s'agit pas de découvrir la foi, il s'agit d'avoir une formation littéraire pertinente. Je crois que la connaissance est la clé de la compréhension. Cela concerne la construction de l'empathie envers les autres et la lutte contre les préjugés basés sur l'ignorance. La connaissance peut être utilisée pour vaincre la peur de la propagande contre «l'autre», quel que soit cet «autre». Je crois qu'il faut aussi l'exposer à d'autres religions du monde, mais je crois qu'il faut commencer par ce que vous connaissez le mieux (en tant que professeur). Elle a même rejoint des amis pour Hanoukka cette année et connaît un peu Divaali. Nous avons tous deux appris à faire en ce qui concerne les religions non chrétiennes. En tant que scientifique, (botanique), je crois en l'évolution et je peux également expliquer ce point de vue facilement. Je veux qu'elle connaisse bien la Bible - quel que soit son choix à ce sujet. Finalement, j'ai l'intention de lui faire lire au moins une partie du Coran. Lorsque vous connaissez certaines des bases, il est beaucoup plus difficile de porter un jugement excessif sur ceux qui croient différemment que vous et beaucoup plus facile de trouver les points communs ainsi que de prendre une décision éclairée sur ce que vous acceptez vous-même.
Enfin, elle entame une étude sur l'Europe médiévale. Elle est une grande connaisseuse d'histoire et ne peut tout simplement pas en avoir assez. À six ans, elle peut évoquer les noms de philosophes grecs, empereurs romains, décrire des mythes des deux traditions ainsi que de Babylone, d'Égypte, de Chine et du Japon. Elle ne se souvient pas nécessairement de chaque date et de chaque nom, mais elle peut offrir une quantité surprenante d'informations sur n'importe quelle histoire humaine entre les premiers agriculteurs à la chute de Rome. L'Inde et la Chine anciennes n'ont pas non plus été oubliées dans nos études. Pour saisir pleinement la période à venir dans ses études d'histoire, elle doit avoir une certaine compréhension des bases du christianisme et de son histoire et devra également acquérir une certaine compréhension de l'Islam précoce. «Sauter» jusqu'à ce qu'elle soit adulte n'est pas réaliste même si je n'étais pas