Comment puis-je amener mes enfants à dépenser judicieusement?

Je donne à mes enfants une allocation mensuelle pour acheter leur nourriture (déjeuner) et d’autres fournitures scolaires.

Cependant, récemment, j'ai remarqué qu'ils dépensent leur allocation sur ces "cartes Gundam"

Alors, comment puis-je leur apprendre que leur allocation est destinée à la nourriture et au matériel scolaire - pas à autre chose?

Est-ce que l'argent que vous leur donnez est une allocation mensuelle, ou explicitement pour de la nourriture et du matériel scolaire?

La raison pour laquelle je pose cette question est que la terminologie peut être importante.

Là où j'ai grandi, "allocation" signifiait "tes parents te donnent de l'argent que tu peux dépenser comme tu veux".

Si c'est ce que vous souhaitez, vous ne pouvez pas dire "non, vous ne pouvez pas acheter cela avec votre argent". Comme Bobobobo l'a mentionné, votre point de vue sur ce qui est important sera différent de celui de vos enfants. Définir (de leur point de vue) des règles arbitraires sur lesquelles ils peuvent et ne peuvent pas dépenser leur argent sera source de confusion et de frustration pour eux.

Si vous voulez vraiment que ce soit une allocation générique, vous devriez alors les informer sur la budgétisation, éventuellement en leur proposant de les aider à planifier leur budget, et en leur rappelant leur budget prévu, le cas échéant. ils peuvent s'égarer; Cependant, rappelez-vous: il s’agit de leur budget et ils devraient avoir l’approbation finale (et ils devraient aussi assumer pleinement les conséquences s’ils dépassaient leur budget ou si ils planifiaient mal).

D'autre part, si vous voulez vraiment leur donner de l'argent explicitement pour le déjeuner et les fournitures scolaires, vous devez le préciser. De plus, puisque vous savez qu'ils violent déjà cette règle, il serait approprié de mettre en place de nouvelles restrictions. À savoir, je suggérerais de déterminer la quantité d'argent que vous leur donnez et que vous comptez utiliser pour les fournitures scolaires, et déduisez-le de ce que vous leur donnez. À l'avenir, s'ils ont besoin de fournitures scolaires, ils doivent vous demander, ou vous accompagner pour les acheter, et vous obtenez le droit de veto sur tout ce dont vous ne pensez pas qu'ils ont besoin (par exemple, le classeur à trois anneaux au lieu du liant coûteux comportant des unités Gundam sur la couverture).

Pour le déjeuner, vous pouvez leur donner suffisamment d'argent pour couvrir les repas, sachant que s'ils utilisent l'argent pour d'autres choses qu'ils ne mangent pas, vous pouvez aussi commencer à préparer des paniers-repas.

Cependant, il y aura probablement du ressentiment selon lequel ils ne pourront plus acheter ce qu'ils veulent. Vous pouvez soit discuter des possibilités de gagner de l'argent à la maison (je suis d'accord avec le blog cité par Torben et ne pas croire que les tâches ménagères doivent être récompensées avec de l'argent, mais en acceptant de prendre en charge des tâches qui ne sont pas normalement de leur responsabilité, peut-être un arrangement financier pourrait être approprié), ou laissez-les gérer les restrictions pendant une période de temps appropriée (un mois ou plus, en fonction de leur degré d'adaptation ou de plainte,) et envisagez de leur donner un peu d'argent à utiliser à leur discrétion.

Leur donner de l'argent à utiliser à leur discrétion crée beaucoup plus d'occasions d'en apprendre davantage sur la budgétisation et les dépenses responsables.

Vous n'avez pas besoin de leur apprendre à ne pas gaspiller de l'argent . Votre déclaration implique implicitement ce que ces enfants aiment, c’est une perte de temps totale .

Mauvaise attitude .

Ils aiment les cartes Gundam, ce sont des jouets. Ils sont amusants à jouer avec.

Ce que vous devez vraiment leur apprendre, c'est la comptabilité . Si j'ai 10 dollars et que je dépense tout cela en jouets Gundam, il ne me reste plus rien pour la nourriture. C'est mauvais. Je peux dépenser 1 dollar sur Gundam et 9 dollars sur la nourriture, c'est très bien.

Suivez ce qu'ils achètent. À la fin de la journée ou de la semaine (en fonction du montant dépensé), demandez: "Qu'est-ce que vous avez acheté?" Demandez-leur de vous montrer. Si le nombre de cartes Gundam est trop élevé, réprimandez-le mais n’exagérez pas. Une réaction excessive les fera cacher.

Ne fais pas un voyage de culpabilité.

Prenez intérêt à leurs intérêts et ne minimisez pas.

Cela pourrait peut-être aider si vous étiquetez l'argent. Je ne parle pas littéralement de mettre des autocollants dessus, mais quand vous parlez d’ allocation, vous ne savez pas très bien ce qui peut ou ne peut pas être utilisé.

Lorsque vous parlez d'argent avec vos enfants, soyez très précis. Vous pouvez leur donner:

1. L'argent du déjeuner. Déterminez combien ils ont réellement besoin et donnez-leur exactement cela.
2. L'argent de l'école. Déterminez le coût des fournitures de base et donnez-leur exactement cela.
3. Argent de poche (ou allocation). C'est la seule partie qu'ils peuvent dépenser comme bon leur semble. Ils peuvent utiliser une partie de leur argent de poche pour améliorer leurs achats pour le déjeuner / l'école, comme un ordinateur portable recouvert de Gundam. Vous pouvez encourager l'épargne et la budgétisation en leur payant des intérêts sur l'argent de poche qu'ils économisent au lieu de dépenser.

S'ils dépensent l'argent du déjeuner et / ou de l'école pour autre chose (parce qu'ils ont dépassé leur allocation), déduisez ce montant de l'allocation suivante.

Ne leur donnez pas plus d'argent quand ils sont à court d'argent. Montrez-leur que c'est une ressource finie. S'ils n'achètent pas de nourriture avec l'argent, laissez-les goûter à la faim.

Mes parents avaient un régime très strict pour l'argent:

• Vous n'obtenez aucune indemnité de base. Tout l'argent est gagné par les tâches ménagères. L'argent du déjeuner est différent (voir ci-dessous).
• Faire une corvée vous rapportera un paiement quotidien. Le nettoyage de la table coûtait 1 $ par heure (la corvée et le montant exact changeront de maison en maison, bien sûr).
• Tous les paiements sont notés sur un calendrier, il n'y a donc aucun problème à savoir si une corvée a été effectuée ou non.
• Les enfants effectuent des tâches en rotation selon une "roue de tâches", qui était affichée sur le réfrigérateur. Il a été remplacé une fois les allocations payées.
• Voici l'essentiel: décider de ne pas faire de corvée vous coûterait 5 $. Ainsi, un enfant pourrait décider de ne pas faire la vaisselle, mais cela coûterait la corvée à la semaine entière.
• Maudire, enfreindre les règles, ignorer les demandes des parents, etc., entraînerait tous une pénalité prédéterminée, dès lors qu'un enfant ignorait l'avertissement qu'il se dirigeait vers une punition. Infractions mineures (malédictions): 5 $, Infractions majeures (série de malédictions qui ne s'arrêtent pas lorsque le parent l'interrompt): 10 $, infractions graves (frapper un frère ou une sœur, etc.): 20 $.
• Les enfants peuvent terminer la semaine avec des soldes négatifs, surtout s'ils ont des crises de colère énormes. Dans ce cas, ils ne reçoivent absolument aucune allocation et peuvent se faire payer des allocations pour les semaines à venir.
• Les enfants avec des soldes négatifs peuvent faire des corvées supplémentaires (désherber, ce que nous avons tous détesté) pour revenir vers zéro. Il y a toujours des tâches à faire à la maison, comme faire la lessive, etc.

Ces règles ne pourraient être utilisées que lorsque les enfants comprendraient l'argent et feraient les calculs nécessaires pour comprendre les nombres négatifs et la dette (10 ans environ). Ma mère a institué ces règles lorsqu'elle s'est rendue compte qu'elle ne pouvait plus nous retenir physiquement ni nous prendre et nous retirer de tout comportement répréhensible comme elle le pouvait lorsque nous étions bambins.

Cette approche a eu beaucoup de conséquences sur ma façon de penser de l'argent. Premièrement, je l'ai gagné quand je l'ai reçu, donc si je veux le faire exploser sur des cartes Gundam ou quoi que ce soit, c'est de ma faute. J'ai une énorme collection de cartes magiques moisies à montrer ou cette attitude. Deuxièmement, si je veux être indépendant des règles relativement arbitraires de mes parents, je dois trouver une autre source d’argent. Troisièmement, parfois la personne qui vous donne de l'argent décidera que vous avez été méchante. Vous pouvez discuter avec eux, mais ce sont eux qui ont l'argent, alors soit vous êtes humble face à ce fait, soit vous obtenez une autre source d'argent.

Cet argent a été dissocié des repas et du matériel scolaires. Pour les matériaux, mes parents nous accompagnaient pour acheter des choses au magasin de fournitures de bureau. Pour la nourriture, ils ont contacté l’école et ont déterminé le prix exact du déjeuner (sans compter sur nous pour leur dire, probablement un déménagement intelligent), puis nous ont donné ce montant x5 au début de chaque semaine. Et comme @Dave_Clark l'a fait remarquer, si nous choisissions de dépenser cette somme pour autre chose que le déjeuner, nous aurions le goût de la famine.

Ce découplage m'a en fait appris sur la budgétisation - qu'il y a une somme d'argent de base sacro-sainte dont vous avez besoin pour survivre, qui ne peut être touchée lorsque vous essayez de faire quelque chose d'amusant. J'ai aussi appris à planifier ce montant de base avant le moment où j'en aurais besoin.

Je pense que votre approche d'un paiement hebdomadaire unique qui n'est pas couplé à la performance provoquera un choc, car ils ont soudainement besoin de produire du travail pour se nourrir. Je me rends compte que ce stratagème est complexe, mais il m’a vraiment aidé à comprendre ce que signifiait gagner de l’argent et ce que cela voulait dire d’acheter quelque chose.

Donnez à vos enfants la possibilité d'apprendre que l'argent est un privilège qu'il faut gagner et que cet argent est une ressource limitée - lorsqu'il n'est plus utilisé, il n'y en a plus.

Trent a plusieurs articles de blog sur les enfants et l'argent:

• En bref, nous ne croyons pas à la compensation de nos enfants pour les tâches ménagères régulières. Nous ne sommes pas rémunérés pour ces tâches, alors nos enfants ne devraient pas l'être non plus. De plus, les indemniser crée un précédent: ils s'attendent à ce que ces tâches soient indemnisées, et ce, aussi longtemps qu'ils vivent ici et peut-être même dans la vie adulte.
  http://www.thesimpledollar.com/2012/02/21/chores-allowance-and-above-and-beyond-tasks/
• Pour nous, la règle de base est simple: les parents s’occupent des besoins essentiels, tout simplement. Les besoins de base comprennent la nourriture, l'eau, les vêtements, le logement, les frais de scolarité, les sorties scolaires, etc. [...] Les dépenses pour les «désirs» proviennent soit de leur allocation, soit sont gagnées d'une manière ou d'une autre.
  http://www.thesimpledollar.com/2010/10/13/what-does-an-allowance-pay-for/
• .. et plus. C'est un blog vraiment utile sur les finances personnelles!

Laissez-les choisir

Envoyez-les à l'école avec quelques articles (pour qu'ils ne souffrent pas de la faim) qui soient assez sains, mais pas particulièrement excitants. S'ils préfèrent dépenser leur argent sur les cartes mais ne l'ont pas, disons, le jour de la pizza et sont déçus de ne pas avoir l'argent pour acheter leur déjeuner préféré, la conséquence naturelle de ne pas pouvoir y participer. avec des amis pour ce déjeuner spécial sera une leçon à part. Il suffit de ne pas les sauver et céder quand ils disent, "c'est le jour de la pizza et je n'ai pas l'argent." Au lieu de cela, dites «bon, la prochaine fois, vous devrez économiser votre argent au lieu de tout dépenser pour d’autres choses». Ce sont les choix que la vie nous offre.

Ma sœur et moi avons d’abord commencé à recevoir une allocation pour pouvoir acheter du jus à la machine à jus à l’école. Cependant, lorsque nous avons réalisé que notre père et notre mère nous avaient fourni une bouteille d'eau gratuitement et que nous pouvions utiliser cet argent pour autre chose, nous avons rapidement appris comment économiser nos quartiers. Le premier achat de ma soeur - un nintendo (le tout premier système) - le mien, un cheval. Ils le découvriront si vous le leur permettez.