Pourquoi les enfants devraient-ils être récompensés pour leur bon comportement?

J'ai lu sur les cartes des étoiles et d'autres systèmes de récompense pour les enfants, et je me demande si récompenser ce que j'appellerais un comportement normal (par exemple, faire vos corvées, ne pas frapper votre petit frère, etc.) n'est pas contre-productif à long terme . Si les enfants sont élevés en partant du principe qu'ils devraient obtenir quelque chose à chaque fois qu'ils font quelque chose qui fait vraiment partie de leur routine quotidienne, ne porteront-ils pas ce type d'attentes à l'âge adulte? Vaut-il mieux limiter les récompenses aux comportements qui dépassent les attentes?

Remarque: Je suppose que cette question peut susciter des opinions plutôt que des réponses, donc demander à la communauté de fournir des conseils et peut-être reformuler la question différemment.

Ils devraient être récompensés pour leur bon comportement dans le processus d'apprentissage du bon comportement. Puis, après un certain temps, lorsque l'enfant comprend que la «tâche de bon comportement» est attendue, vous pouvez progressivement cesser de récompenser ce comportement. Il est important que ce type de récompense soit juste une louange, et non pas un cadeau comme un jouet ou une friandise comme une récompense. Je ne considère pas les graphiques en étoile comme des cadeaux, car il s'agit d'une action plus symbolique qui est plus une méthode de louange pratique que de simplement le dire.

En faisant cela, vous devez en même temps vous assurer qu'ils comprennent que c'est la façon de se comporter et prendre des mesures disciplinaires s'ils ne se comportent pas comme prévu.

Tu as dit:

Vaut-il mieux limiter les récompenses aux comportements qui dépassent les attentes?

Oui, mais quand vous y réfléchissez, les enfants doivent toujours apprendre les comportements que nous attendons normalement d'être normaux. Tant que l'enfant ne l'a pas appris, il n'est pas entendu qu'il soit attendu du point de vue de l'enfant, et des louanges doivent être faites lorsqu'il fait des choses qui ne sont pas encore devenues une partie naturelle de ce que l'enfant comprend être attendu.

Récompenser les bons comportements a sa place, mais comme je le mentionne dans cette réponse , je pense que les enfants ne devraient généralement pas être récompensés pour avoir répondu aux attentes de base.

Nous utilisons les commentaires positifs comme une forme de récompense brute pour mon fils de 21 mois; applaudir et applaudir quand il fait ce que nous lui demandons de faire. Cependant, nous ne le soudoyons pas avec des incitations (non "si vous ramassez vos jouets, vous pouvez avoir un cookie", etc.), et comme il vieillit, nous prévoyons simplement de communiquer nos attentes de base et de les faire respecter sans Système de récompense.

Nous n'avons pas encore décidé de la voie à suivre en ce qui concerne l'argent / l'indemnité / etc., mais je penche vers un système qui récompense des performances exceptionnelles, au lieu de répondre aux attentes de base.

Comme je l'ai mentionné dans les commentaires de cette autre réponse, je crois que c'est le travail des parents d'enseigner aux enfants les leçons dont ils ont besoin pour être un bon adulte.

Offrir aux enfants des récompenses pour avoir accompli des tâches et des tâches de base leur apprend qu'ils devraient s'attendre à des récompenses, et que les tâches ou les tâches qui ne donnent pas lieu à des récompenses ne valent pas la peine d'être accomplies. Cela conduit à un sentiment de droit , ce qui conduit à la frustration et à la déception plus tard dans la vie quand ils apprennent que ce n'est pas ainsi que le monde fonctionne vraiment. Oui, ils seront «récompensés» pour avoir fait leur travail plus tard dans la vie avec un salaire, mais de plus en plus de gens semblent croire que pour être payé pour leur travail, il leur suffit de faire le minimum requis par leur description de travail, ce qui n'est pas sain. attitude dans un marché concurrentiel.

Il y a ceux qui pensent que les récompenses sont tout aussi contre-productives que les punitions. Voir " Punis par des récompenses " par Alfie Kohn. Il observe que les deux suivent essentiellement le même schéma: "faites ceci et vous obtiendrez A" est à peu près la même chose que "ne faites pas ceci et vous obtiendrez B." Il cite des recherches indiquant que l'utilisation de récompenses extrinsèques peut en fait annuler la motivation intrinsèque d'un enfant et que l'ajout de récompenses à quelque chose qu'une personne veut déjà faire ne lui donnera PAS envie de le faire. Son principal argument semble être que les récompenses et les punitions sont des moyens de manipuler l'enfant et d'imposer ce que le parent veut, au lieu de reconnaître ses propres désirs et besoins (légitimes).

Personnellement, j'ai tendance à être d'accord avec Kohn. Notez qu'il n'est pas contre le renforcement positif ou les éloges - cela me semble quelque peu nuancé mais il est important de reconnaître un accomplissement, de partager le sentiment de l'enfant, sans aller trop loin là où vous essayez de leur donner une sorte de bonus au-dessus de la joie qu'ils ressentent déjà. Les enfants veulent avoir une relation positive avec leurs parents, mais ils veulent aussi être compris et respectés - comme tout être humain. Il est important de se concentrer sur cela au lieu d'instituer un système par lequel vous achetez simplement leur conformité avec vos commandes.

Nous l'avons fait avec les trois enfants. Ils avaient besoin de 26 autocollants pour un prix (oui, même mon enfant de 3 ans pouvait attendre aussi longtemps). Après 26 autocollants, le comportement était une habitude. Je leur ai dit que nous n'avions plus à travailler sur ce comportement car ils étaient incroyables et cela a fonctionné!

Je n'ai jamais vraiment pensé au rôle d'un parent comme créant des conséquences (bonnes ou mauvaises), mais comme convertissant des conséquences à long terme en conséquences à court terme. Les enfants ont le double handicap d'être à la fois naturellement plus myopes que les adultes et d'avoir plus de conséquences naturelles loin dans le futur.

Par exemple, les conséquences naturelles de ne pas prêter attention à l'école ne se produiront pas avant qu'un enfant ait 18 ans et ne puisse pas obtenir un travail décent. Les parents et les enseignants imposent artificiellement plusieurs petites récompenses et punitions à court terme afin d'éviter des conséquences beaucoup plus importantes pour l'enfant à long terme. C'est comme amortir le coût.

Ce serait bien si tout ce qui en valait la peine était intrinsèquement motivationnel à court terme, mais ce n'est tout simplement pas le cas, même pour les adultes. S'il existe une récompense naturelle à court terme, c'est certainement préférable, mais pas toujours possible.

Vous avez raison, vous ne devriez pas récompenser le comportement attendu, mais j'ai trouvé quand les choses doivent être faites si je le demande et c'est bien la première fois que je donne quelque chose. En général, mes récompenses sont avec éloge et appréciation. Et puis nous parlons de responsabilité et autres. Je donne une allocation pour faire leur travail (tâches de base) à la fin de chaque semaine. Il leur enseigne la responsabilité et comment travailler pour leur argent. Ils obtiennent un certain montant chaque jour s'ils accomplissent les tâches qui leur sont assignées et qui continuent d'augmenter au fil du temps. Mon fils (7 ans) a commencé à budgéter son argent et à penser à ce qu'il peut acheter et à ce qu'il ne peut pas. Il a obtenu un portefeuille de sa grand-mère pour garder son argent, donc cela a fonctionné très bien pour lui car il sait combien il peut dépenser et s'il ne le fait pas.

Il y a des moments où j'utilise des pots-de-vin pour faire avancer les choses, mais j'ai dit très clairement que vous n'obtenez pas toujours ce que vous voulez. Au début, il était difficile de ne pas céder, mais si vous êtes fort et respectez vos armes, les enfants apprendront.

Une autre grande chose que j'ai trouvée est le sport et les scount. Mon fils est dans tous les sports pour les jeunes et il enseigne beaucoup sur la façon de gagner et de perdre et d'obtenir ce que vous voulez. parfois, il obtient une médaille et / ou un trophée. D'autres fois, il ne le fait pas. C'est une dure leçon, surtout quand ses amis des autres équipes les reçoivent et qu'il ne le fait pas. Nous avons eu le derby en bois de pin scout et mon fils n'a pas reçu de trophée mais son meilleur ami l'a fait. C'était difficile pour lui et nous en avons discuté. Ce fut une grande leçon pour lui. Vous n'obtiendrez pas toujours une récompense ou un prix.

Beaucoup de cela dépend aussi de l'âge. Ma fille est un peu plus difficile, car elle est plus jeune (4). Bien sûr, elle veut tout ce que sa grosse peine veut, alors nous travaillons dur pour lui faire comprendre que vous ne pouvez pas toujours avoir ce que les autres ont et que vous devez travailler dur pour ce que vous voulez.

Comme indiqué précédemment: Si vous récompensez pour un bon comportement, alors oui, vous devriez vraiment commencer à réduire cette récompense et éventuellement à l'éliminer car cela pourrait avoir des effets négatifs plus tard dans la vie.

Je suggérerais de lire Parenting with Love and Logic ainsi que de consulter le site Web de Mecham qui est quelque chose comme "l'école à la maison efficacement.com" Désolé, une simple recherche les trouvera. Même si vous ne faites pas l'école à la maison, leur philosophie générale concerne les conséquences naturelles (bonnes et mauvaises). D'après la façon dont vous avez formulé votre question, j'ai le sentiment que leur philosophie va vraiment vous accompagner et faire des merveilles dans votre maison.

Les récompenses sont utilisées pour renforcer les comportements positifs, mais cela ne signifie pas nécessairement que vous devez offrir des cadeaux dans tous les bons comportements de l'enfant. Sélectionnez uniquement les comportements qui, selon vous, peuvent être considérés comme des jalons pour les enfants. Par exemple, s'ils obtiennent des notes élevées dans un sujet particulier qu'ils éprouvent des difficultés depuis quelques jours, vous pouvez faire plaisir à l'enfant pour récompenser son travail acharné.

De plus, les récompenses ne signifient pas seulement donner un cadeau matériel, dire du bon travail, un grand, un signe de tête ou un sourire, ou un éloge peut déjà signifier quelque chose pour l'enfant. Vous n'êtes pas obligé de leur donner des choses matérielles. Parfois, une appréciation signifie beaucoup pour eux.

Je pense que vous devez absolument reconnaître la satisfaction des attentes. Si la seule chose dont vous prenez note est lorsque vous punissez, réprimandez ou infligez des conséquences, alors la seule attention que vous accordez à votre enfant est le renforcement négatif. Le renforcement positif fonctionne beaucoup mieux que le négatif.

Les graphiques avec des étoiles et des trucs comme ça ne sont souvent pas une "récompense" autant qu'un moyen positif de suivre les progrès vers un objectif ultime.

Vous pouvez toujours le faire et ne pas choyer. Par exemple, fixez des objectifs et des attentes très élevés.

Mais, dans l'ensemble, il n'y a rien de mal à rendre le processus / l'expérience enrichissant, même si quelqu'un n'est pas couronné champion dans ce qu'il fait. J'entends tout le temps des parents parler de "médailles de participation", mais ce qui est aussi réel, dans la vie, c'est qu'il n'y a qu'une seule personne qui est "la meilleure" et des milliards qui ne le sont pas, et ces milliards ne valent rien ou perdants à cause de cela.