Le rythme est le résultat de mouvements synchronisés. Par conséquent, le rythme émerge à mesure que les mouvements du corps deviennent plus raffinés. Toute opportunité pour un enfant d'intégrer la synchronisation du mouvement moteur avec l'équilibre et les réponses motrices soutient le développement du rythme.
Rebondir sur un ballon, balancer les bras d'un parent, battre des mains, balancer des bras, piétiner des pieds, battre des objets et des mouvements de glissement intègrent tous le mouvement des muscles dans un modèle et sont une excellente pratique pour développer le rythme.
À mesure que le corps entier d'un enfant fait l'expérience de mouvements tels que rebondir sur une balle ou le genou d'un parent, sauter en place ou se balancer dans les bras d'un parent, un sentiment de synchronisation se développe. D'autres activités telles que balancer les bras ou les écharpes, applaudir les mains, bouger la tête ou piétiner les pieds ciblent des groupes musculaires spécifiques. La plus forte demande de mouvement moteur comprendrait la manipulation d'un objet et un mouvement raffiné des doigts et des mains.
Des mouvements lents et délibérés fournissent la plus grande stimulation sensorielle. De courtes rafales de mouvement répétées selon un simple schéma 1-2-3 augmentent la conscience des pauses, ce qui est une partie si importante du rythme. Avoir un enfant pour imiter un modèle simple tel que modélisé est un bon point de départ.
Par exemple, asseyez-vous sur le sol à genoux avec un ballon d'exercice placé entre vous et votre tout-petit debout. Frappez le ballon avec les deux bras selon un schéma régulier 1-2-3, puis aidez votre enfant à imiter le comportement. Une fois que l'enfant peut imiter indépendamment votre schéma, changez le rythme en un temps long et 2 temps plus courts ou une autre combinaison. Continuez le processus jusqu'à ce que votre enfant puisse correspondre à vos schémas de manière cohérente.
Commencer par les deux bras est important car le mouvement bilatéral précède le mouvement unilatéral sur le plan du développement. Continuez ces pratiques amusantes avec divers objets progressant de mouvements bilatéraux à unilatéraux puis en alternant les côtés droit et gauche du corps. L'utilisation d'objets ou d'instruments de musique peut être introduite dans la même séquence, des mouvements bilatéraux aux mouvements asymétriques unilatéraux puis plus raffinés.
S'amuser dans un jeu rythmique approprié au développement permettra à votre enfant de maximiser ses compétences musicales.