Quelles sont les méthodes appropriées pour discipliner un élève du primaire pour avoir menti?

Quand un enfant gît là-bas, il peut avoir plusieurs raisons courantes de le faire:

1. Pour voir ce qui se passe
2. parce qu'il est amusant de raconter des histoires qu'ils ne réalisent pas vraiment sont des mensonges
3. avoir quelqu'un d'autre en difficulté
4. se sortir du pétrin

Comment ferait-on pour discipliner ces mensonges (en supposant que vous réalisiez qu'il s'agit de mensonges)? Disons que nous parlons de 4-8 ans. Après cela, le mensonge est un problème beaucoup plus grave et doit être traité, j'imagine, d'une manière différente.

En rapport avec le numéro 4, j'ai entendu la théorie selon laquelle, quelle que soit la conséquence sur l'action sur laquelle ils mentent, elle est doublée. J'apprécierais toutes les autres suggestions, en particulier pour les trois autres raisons énumérées.

Classer le mensonge comme consécutif ou sans conséquence.

Le mensonge consécutif cause un préjudice et crée un problème. Dans ce cas, procédez comme suit:

1. Expliquez clairement ce que le mensonge a causé.
2. Demandez à l'enfant d'admettre la vérité.
3. Demandez à l'enfant de présenter ses excuses à toutes les parties concernées.
4. Demandez à l'enfant de remédier aux dommages (avec votre aide).

La gêne et la douleur de passer par les étapes ci-dessus est une discipline suffisante.

Le mensonge sans conséquence est une insulte à l'intelligence de l'autre personne. Cela affecte négativement la confiance et la relation. Ceci doit être expliqué et démontré dans les interactions avec l'enfant couché. Les enfants sont très sensibles aux affections et au manque de L'enfant apprendra que le mensonge est pris au sérieux et qu'il reflète ses relations sociales.

Pour les enfants de 4 à 8 ans, je ne recommande aucune discipline plus forte que celle décrite ci-dessus.

Vous avez quelques bonnes réponses sur le côté punitif de la discipline, mais n'oubliez pas non plus le côté récompense. S'ils sont honnêtes à propos de quelque chose sans avoir à être interrogés, soyez indulgent avec eux, ou laissez-les glisser simplement avec une discussion et une promesse de leur part de faire mieux. Cela fonctionne à merveille, tellement que nous avons dû faire attention à ne pas aller trop loin dans l'autre sens. Par exemple, mon fils qui avait menti sur son pantalon a fini par l'annoncer fièrement au lieu d'arrêter de le faire. Un problème à la fois, n'est-ce pas? :-)

J'aime la réponse d'Ali dans le contexte du 4 ans.

Cependant, un 8 ans est très différent. Un 8ans a une compréhension beaucoup plus large du monde, des attentes sociales et des contrats qui lui sont imposés, et devrait comprendre les définitions spécifiques du bien et du mal. Un 4ans comprend à peine que d'autres personnes peuvent également être propriétaires. Un 8ans peut comprendre la leçon sur les voitures (le respect de base envers les autres) qui n'est pas explicitement expliquée dans l'écriture du ciel.

Si vous parlez de plus de 8 ans qui ont raconté un mensonge sur quelque chose qui pourrait vraiment les mettre dans l’eau chaude, alors je suggérerais de s’attaquer au fait qu’ils ont menti et passent à autre chose. La liste ci-dessus d'Ali fonctionnerait bien, je pense.

Cependant, un 8 ans qui ment régulièrement est un problème au-delà de la conséquence. même des mensonges sans conséquence sont conséquents à ce stade. Je recommanderais de revenir à la table à dessin et d'essayer d'établir ce que le réal Le problème est de savoir si oui ou non ils comprennent socialement le bien et le mal. Quoi qu'il en soit, il est probablement temps de chercher un professionnel.

Discipline appropriée? Mec, tu connais tes enfants mieux que moi. Ce qui a fonctionné pour moi avec mes 5 enfants, c'est la fessée. La seule fois où ils ont la main, c'est s'ils mentent. Par conséquent, cela arrive rarement. 1x par an peut-être ... en fait, je ne pense pas avoir dû fesser le 8 du tout en 2011.

Mais encore une fois: vos enfants. Ce qui fonctionne pour moi peut (probablement) ne pas fonctionner pour vous.