Quel âge doit avoir un enfant pour mentir exprès? Quel âge ont-ils avant de pouvoir comprendre le concept de mensonge par rapport à la vérité? Et pas la vérité contre la vérité?
Quel âge doit avoir un enfant pour mentir exprès? Quel âge ont-ils avant de pouvoir comprendre le concept de mensonge par rapport à la vérité? Et pas la vérité contre la vérité?
Réponses:
Quelques réflexions supplémentaires à la réponse de @ monsto:
Jusqu'à l'âge de 7 ans environ (+ -3), les enfants vivent dans un monde magique , ce qui est très différent de la façon dont nous, les adultes, expérimentons (ou semblons expérimenter) les choses. Leur monde est façonné par leurs propres pensées, désirs, images bien plus que par une réalité solide "objective", "extérieure". Très souvent, ils confabulent ce monde et ses événements, plutôt que de décrire comme on pourrait s'y attendre. Tout récemment, pendant la période des fêtes, ma fille cadette nous a dit qu'elle avait vu un elfe regarder par la fenêtre, et ils se sont tous les deux salués. Est-ce qu'elle inventait une histoire? Oui. Mentait-elle? Absolument pas.
OK, vous pourriez dire, c'est une jolie petite histoire. Voyons un autre. Jim remarque que quelqu'un a pris de l'argent dans la poche de son manteau et ils découvrent que c'était son fils aîné Joe (8 ans). Ils trouvent en fait l'argent manquant dans le sac de Joe. Lorsqu'on lui a demandé "avez-vous pris l'argent de papa?", Joe a répondu non. Est-ce qu'il ment? Par catégories d'adultes, oui. Cependant, par catégories d'enfants, c'est une histoire très différente. Joe a récemment eu une petite soeur, Sarah. Naturellement, beaucoup d'attention et d'énergie dans la famille sont maintenant transférées de lui à Sarah, ce qui est très frustrant pour lui. Voler est une tentative (erronée) d'attirer plus d'attention et de soins de la part de son père. Face à la question, il souhaite ne l'avoir jamais fait et exprime ce souhait en disant «non».
En bout de ligne, il est souvent trop facile et tentant d'appliquer des termes et des catégories d'adultes à ce que les enfants font et disent, et d'agir à partir de ces classifications. Cependant, les enfants ne sont pas de petits adultes. Sans réellement comprendre (ou plutôt ressentir) leur situation et leurs motivations, il est dangereux de les juger (et encore moins de les punir). De plus, le rythme de développement personnel étant extrêmement varié d'un enfant à l'autre, 3 enfants du même âge biologique peuvent se situer à des niveaux cognitifs / émotionnels / sociaux très différents.
J'ai trouvé un bon article sur telegraph.co.uk qui répond à cette question. Mais d'abord, qu'est-ce qui compte comme «mentir»? Les études mentionnées dans l'article sont assez larges et incluent toute sorte de tromperie intentionnelle. Prenant cette définition, les bébés peuvent mentir dès 6 à 8 mois!
Les nourrissons ont rapidement appris que l'utilisation de tactiques telles que de faux pleurs et faire semblant de rire pouvait leur attirer l'attention. Au bout de huit mois, des tromperies plus difficiles sont devenues apparentes, telles que la dissimulation d'activités interdites ou la tentative de distraire l'attention des parents.
Il continue en disant que plus tard, lorsque les enfants ont environ 2 ans, leurs mensonges peuvent devenir plus sophistiqués. Ils diront «Je m'en fiche» lorsqu'ils sont menacés de punition, même s'ils s'en soucient.
Quand j'étais à l'université, dans les années 80, j'ai écrit un article pour un cours de psychologie sur la vérité et le mensonge. J'y suis parvenu à la conclusion qu'il existe plusieurs types différents de vérité et de mensonge. pour plus de commodité, je les ai classés dans des tons de gris.
Face à la question "avez-vous pris mon argent?" et la personne a effectivement pris l'argent ...
et plusieurs variantes entre lesquelles je n'entrerai pas. Le point que j'essaie de faire valoir est qu'il y a beaucoup plus de vérités et de faussetés que les gens ne veulent l'admettre (de peur qu'ils ne révèlent les intentions au cœur de leur personnalité). Il faut un certain temps avant qu'un enfant puisse comprendre les subtilités des relations interpersonnelles, et encore moins tenter activement de les manipuler.
Les faux rires et les pleurs ne concernent pas la tromperie (un concept assez avancé) et tout ce qui concerne l'auto-avantage. En d'autres termes, ils n'essaient pas de vous faire renoncer à quelque chose que vous appréciez, ils essaient juste d'obtenir quelque chose pour eux-mêmes. Tout enfant jusqu'à environ 4 ans agira ainsi. La tromperie implique une compréhension claire du point de vue de l'autre personne. Il essaie activement de contrecarrer les défenses des autres personnes, dans de nombreux cas afin qu'elles abandonnent quelque chose qui a de la valeur. Je ne suis pas psychologue, mais je parie que ce n'est pas quelque chose que vous verrez avant 8 ou 9 heures minimum.
Disons donc une date de lecture de 3 ans. Finn se met à pleurer et lance une brique (mégabloc) à l'autre enfant.
"Finn, why did you throw the brick at Marceline?"
"She took my goldfish!"
"Marceline, did you take his goldfish?"
"No, I didn't have any!"
Si Finn et Marceline avaient 13 ans, nous supposerions qu'elle mentait pour éviter les ennuis. un 3 ans Marceline voulait juste plus de poisson rouge, a probablement retiré les 3 derniers de la coupe des Finlandais sans se rendre compte (oserais-je dire sans se soucier) qu'ils appartenaient à quelqu'un d'autre. Une interaction courante qui n'a aucun rapport avec le mensonge. C'est une question de propriété. Et la faim.
Châtiment? Non. établissez les limites "c'est votre tasse, marceline. QUE l'on est finlandais" et donnez-leur un peu plus de poisson rouge et cette crise est évitée. Bien sûr, si cela continue, Marceline doit être traitée, mais c'est un sujet différent.
les tout-petits ne comprennent généralement pas la dynamique interpersonnelle qui est à la base du mensonge. même les mauvais mauvais bambins qui cachent des trucs ne sont pas trompeurs, c'est tout ce qu'ils veulent ... même si un 4yo cache constamment les cigarettes de papa. ils veulent vraiment plus d'attention de la part de papa.
Conclusion: que faites-vous? quand vous entendez des sabots, pensez aux chevaux et non aux zèbres. La solution au problème est simple, basée sur la personnalité de l'enfant et non sur la sensibilité des adultes.