Premièrement, le développement social est un sujet assez large et il se produit en grande partie de façon assez naturelle. Même l'identité de genre fait partie de cette catégorie et nous en développons tous une à un moment donné. Dans le même temps, vous avez raison de vouloir aborder spécifiquement cette question avec vos enfants. Vous devez savoir que l'une de mes hypothèses de base est que les bonnes manières, les bonnes grâces sociales et la conscience sociale sont toutes étroitement liées. Une personne empathique, réfléchie et assez consciente d'elle-même manifestera automatiquement de bonnes grâces sociales. Dans cet esprit, je pense qu'il y a trois choses principales que vous pouvez faire avec votre enfant à presque n'importe quel âge pour aider au développement social de manière significative et une autre que vous pouvez ajouter une fois qu'il atteint l'âge de 7 ou 8 ans.
Sortez et pendant que vous y êtes, modélisez vous-même de bonnes grâces sociales: écoutez attentivement ceux que vous aimez, utilisez les bonnes manières, le langage et manifestez vous-même l'esprit d'empathie, en cohérence avec votre / vos enfant (s) ainsi que les caissiers , professeurs, serveurs dans les restaurants, autres services personnels, amis, ennemis (certainement le plus difficile), etc.
Lisez et parlez-en:
Organisez des réunions familiales régulières dans le but de parler d'un dilemme éthique, d'une situation qui nécessite de l'empathie, ou même de bonnes habitudes en général.
Voici quelques excellentes ressources pour faciliter cela que j'ai utilisées:
"Seven Habits Series": d'intérêt pour les familles, "The Seven Habits of Highly Successful Families", "The Seven Habits of Successful Teens" et "The Seven Habits of Happy Kids" (cette dernière est FABULEUSE pour les enfants du primaire).
10 minutes de leçons de vie pour les enfants par Jamie Miller: Ce livre comprend des activités amusantes et des "jeux" à jouer pour mieux comprendre les concepts liés à l'honnêteté, la confiance, l'amour, l'empathie, etc. - Idéal pour l'école primaire.
E est pour l'éthique par Ian James Corlett: Ce livre donne 26 histoires rapides avec des questions de discussion pour aider à démarrer une conversation après la lecture de l'histoire. Idéal pour le préscolaire jusqu'à la 2e ou 3e année.
Fables d'Ésope : La version que nous avons a été illustrée par Nora Fry: Il s'agit d'une merveilleuse collection d'histoires classiques qui illustrent à peu près tout type de qualité de personnage. Vous pouvez lire une histoire et après qu'ils soient assez familiers avec ce qu'est réellement une fable, vous pouvez même leur demander de prédire ce que sera la fable avant de la leur lire. Parfois, il est intéressant de savoir ce qu'ils tirent d'une histoire par rapport à ce que vous faites et à ce qu'Aesop voulait. Ensuite, vous pouvez parler d'exemples modernes d'histoires qui montreraient la même leçon. De plus, ces histoires ne sont de toute façon que de la bonne littérature. Si vous êtes religieux, vous pouvez également relier ces discussions à vos valeurs fondamentales au sein de votre religion.
Tout en regardant des films ou en lisant des livres où un enfant (ou un adulte) se comporte d'une manière pas si gracieuse, arrêtez le film et posez des questions à votre enfant comme: "Que pensez-vous de ce choix que l'enfant vient de faire?" "Que pensez-vous qu'il arrivera à cet enfant plus tard dans ce film à cause de ce choix?"
Il y a des TONNES de grands films et livres d'images sur toutes sortes de grâces sociales ainsi que sur des problèmes. Par exemple, Charlie et la chocolaterie donnent de bons exemples de certains comportements assez antisociaux (grâces sociales), tandis que Fly Away Home est un excellent livre d'images d'Eve Bunting qui montre un enfant et un père qui sont sans abri et vivent à l'aéroport ( comprendre les enjeux sociaux). Ensuite, il y a aussi une foule de merveilleux livres sur les mœurs. J'aime particulièrement "Do Unto Otters" de Laurie Keller pour les tout-petits.
- Donnez à votre enfant / à vos enfants de nombreuses occasions de pratiquer. Assurez-vous qu'ils participent à quelques activités qui offrent une exposition à un éventail de personnes et d'âges. Assurez-vous qu'ils participent également aux dates de jeu. Laissez-les apprendre en regardant les autres aussi. Corrigez délicatement et respectueusement les mauvais comportements (liés), mais plutôt que de proposer l'alternative que vous pensez aurait été meilleure, demandez à votre enfant à ce sujet. Par exemple, "comment pensez-vous que vous vous sentiez si et quand vous avez dit, _ " voulez-vous que quelqu'un vous dise cela? "." Quand maman vient de passer tout ce temps à nous préparer un bon repas, comment pensez-vous elle ressent quand vous lui tournez le nez et ne veut même pas l'essayer? "...
Et le dernier, qui a un âge spécifique: quand ils sont assez vieux pour s'impliquer civiquement, impliquez vos enfants. Le devoir civique fait autant partie du développement social que bien d'autres choses. Cela peut signifier (selon les âges) aider au nettoyage de la plage, créer une campagne d'éducation sur un de vos problèmes pour animaux de compagnie, aller avec vous aux urnes lorsque vous votez et en apprendre davantage sur ce processus et sur la façon dont vous réfléchissez aux décisions que vous prenez lorsque vous votez.
Amusez-vous et faites-nous savoir ce que vous trouvez d'autre s'il vous plaît.