16 mois et aucun signe de communication. Devrions-nous nous inquiéter?

Notre fils a maintenant 16 mois et ne connaît pas encore de mots. Il ne semble pas non plus comprendre ce que nous disons.

Il fait beaucoup de sons parlants, il vous regarde et babille mais pas de mots.

Nous entendons beaucoup d'autres bébés plus jeunes que lui qui communiquent déjà, disent au moins 5 mots et comprennent plus que cela. Cela nous fait craindre qu'il y ait quelque chose de mal.

Il fait beaucoup de mimiques physiques, par exemple, si nous prenons un jouet et le touchons à notre nez, puis le lui donnons, il le touchera également à notre nez. Et des choses similaires comme ça.

Sommes-nous simplement paranoïaques? Existe-t-il des exercices que nous pourrions faire pour stimuler son développement dans la communication?

C'est notre premier enfant, nous sommes donc assez inexpérimentés.

Tous les enfants ne se développent pas au même rythme, et cela peut ne pas indiquer de problème si votre enfant est en retard sur un ou deux jalons.

La plupart des enfants parlent 5 mots ou plus en 15 mois . Si je comprends bien, il n'est pas particulièrement rare que les enfants soient un peu en retard.

Peut-être plus troublant est votre déclaration selon laquelle votre fils ne semble pas non plus comprendre ce que vous dites.

Utilise-t-il des gestes en plus d'imiter ce que vous faites? Est-ce qu'il pointe quand il veut quelque chose? Vous joindre quand il veut être ramassé? Adieu? Ce sont toutes des formes de communication qui sont des indicateurs à rechercher.

Signes d'avertissement d'un problème possible

Si vous êtes préoccupé par le développement de la parole et du langage de votre enfant, il y a certaines choses à surveiller.

Un nourrisson qui ne répond pas au son ou qui ne vocalise pas est particulièrement préoccupant. Entre 12 et 24 mois, les motifs de préoccupation comprennent un enfant qui:

• n'utilise pas de gestes, tels que pointer ou saluer au revoir de 12 mois

• préfère les gestes aux vocalisations pour communiquer avant 18 mois

• a du mal à imiter les sons à 18 mois

• a de la difficulté à comprendre les demandes verbales simples

Même si votre fils utilise des gestes pour communiquer, vous voudrez peut-être mentionner son vocabulaire à votre pédiatre. Même s'il n'y a pas lieu de s'inquiéter, cela rassurera davantage l'entendre d'un professionnel.

Quant à ce que vous pourriez faire pour aider votre fils à apprendre: - parlez-lui d'abord et avant tout. Utilisez des phrases complètes et parlez de tout et n'importe quoi. La plupart des premiers développements langagiers viennent de l'enfant qui écoute le discours des adultes. Plus vous en dites, plus il apprend.

• écoutez ce qu'il dit. Quand il vous babille, écoutez doucement, puis répondez comme s'il venait de dire quelque chose de très important. Inventez dans votre tête ce que vous voulez pour ce que vous pensez qu'il a dit. Peu importe que vous prétendiez qu'il discutait de politique ou des événements de la journée, mais que vous répondiez comme s'il disait quelque chose de significatif qui modélise le comportement conversationnel et aide au processus d'apprentissage.

• Lisez-lui. Plus vous pourrez lui lire, mieux ce sera. S'il ne s'intéresse pas aux livres, inventez des histoires. Tant que vous lui parlez. Plus il vous entend parler, plus il peut décrocher rapidement.

Ici à CT, il y a un service gratuit pour les enfants de 0 à 3 ans où des professionnels viendront évaluer votre enfant. J'examinerais ceci où vous vivez.

De plus, si votre enfant ne communique pas ou ne comprend pas, ce n'est peut-être pas une déficience linguistique, cela peut être un problème d'audition. Je recommande fortement de faire vérifier son audition!

Je sais que c'est une vieille question, mais au cas où quelqu'un d'autre chercherait et trouverait, je voudrais mentionner qu'à 16 mois un enfant qui n'utilise pas de langage verbal et que les parents soupçonnent que l'enfant ne comprend pas le langage verbal, est un sujet de préoccupation certain.

La meilleure façon de gérer le problème est de contacter le programme d'intervention précoce de votre État (ou comté). Généralement googler:

ville, état intervention précoce

Donnera les résultats dont vous avez besoin. Par exemple, le programme d'intervention précoce pour la zone du PO est le suivant:

http://www.health.state.ga.us/programs/bcw/index.asp

L'intervention précoce est offerte gratuitement aux familles des systèmes scolaires américains dans le cadre d'IDEA. Ils évalueront votre enfant dans tous les domaines du développement et vous informeront des résultats. Chaque programme a des critères de qualification différents, certains plus stricts que d'autres. Un exemple de critères de qualification serait un retard de 25% dans un ou plusieurs domaines. Donc, si l'enfant est âgé de 16 mois et obtient un équivalent d'âge de 12 mois ou moins, cet enfant serait admissible aux services de ce programme.

Compte tenu des spécificités de la question, il serait négligent de ma part de ne pas mentionner que le CDC recommande une évaluation auditive complète chaque année pour les enfants sans facteur de risque de perte auditive, et tous les six mois pour les enfants présentant des facteurs de risque (par exemple, retard de langage ).

Ne pas parler à 16 mois n'est pas si grave. Il existe de nombreuses raisons inoffensives pour un retard de la parole, y compris par exemple plusieurs langues parlées à la maison. Einstein n'aurait pas parlé avant l'âge de 3 ou 4 ans.

Ne pas comprendre ce que vous dites est beaucoup plus important, car cela se produit normalement beaucoup plus tôt, mais il est difficile de le tester en tant que parent pour la première fois. Une chose que vous pouvez tester est de savoir si l'enfant peut vous entendre: faites quelque chose de fort auquel l'enfant répond lorsqu'il vous voit, comme applaudir ou sonner une cloche, qui ne transmet pas de vibrations à travers le sol, puis faites la même chose lorsque l'enfant est face à vous et voyez s'il y a encore une réponse. Si ce n'est pas le cas, faites-lui tester son audition à l'avance - les problèmes auditifs les plus anciens sont identifiés, plus les chances de réussite de l'intervention sont bonnes.

Si son audition est bonne, mais qu'il ne répond jamais à de simples demandes - comme offrir un aliment préféré - vous voudrez passer d'autres tests. Je commencerais par obtenir des recommandations de votre pédiatre dans ce cas.