Mon enfant est un vampire d'aide

Comme indiqué, mon fils de 7 ans est en train de devenir un vampire d'aide , surtout quand il s'agit d'un jeu auquel nous jouons.

Nous avons commencé à jouer à un jeu 3DS ensemble mais séparément. Il existe deux versions mais avec la même histoire qui est suivie. Je joue une version, il joue l'autre. Nous avons tous les deux traversé une bonne partie du match, mais à un moment donné, il est resté coincé sur la façon de continuer. C'était un endroit avec lequel j'avais aussi du mal, alors je l'ai pointé dans la bonne direction et il a pu continuer.

Avance rapide jusqu'à une semaine plus tard et maintenant, presque à chaque point charnière de l'histoire, il vient et me demande "Où dois-je aller ensuite?" Je l'ai regardé pendant qu'il jouait et j'ai découvert que la cause profonde de son incapacité à suivre l'histoire est qu'il ne lisait presque pas du tout le dialogue.

Si vous demandez "bien, qu'est-ce que ce personnage vous a dit de faire ensuite?"

Il répond "Je ne me souviens pas".

"Parce que tu n'as pas lu le dialogue?"

"...Non"

Alors maintenant, qu'est-ce qu'un papa doit faire? Dois-je continuer à l'aider dans le jeu ou je le laisse se tortiller pour essayer de le comprendre même à un point où je sais qu'aucun des dialogues clés qui doivent être lus pour comprendre où aller ensuite ne sera pas répété par le personnage donnant la direction?

Dois-je laisser mon fils continuer à être un vampire d'aide?

Un enfant fait des efforts sur des choses qui lui plaisent. Si le fait de battre le jeu seul et de suivre l'histoire est ce qui rend ce jeu amusant pour l'enfant, il le jouera comme prévu.

Être coincé dans un jeu est rarement amusant, alors il a demandé de l'aide, ce qui est tout à fait correct. Mais maintenant, il semble que son plus grand objectif soit de battre le jeu le plus rapidement possible, de sauter les dialogues (car ils ne semblent pas assez intéressants pour être lus) et de ne pas penser aux problèmes.

Peut-être que cela s'est transformé en une sorte de course pour lui? Voyant que vous êtes loin devant, et il veut suivre.

Mon conseil serait: Jouez avec lui sur son appareil. Peut-être lire les dialogues à haute voix et le faire à tour de rôle. D'après mon expérience, l'intérêt reviendra, et il pourra jouer à nouveau seul.

(Informations supplémentaires en fonction du jeu lui-même "Pokemon": Pokémon n'est pas vraiment un jeu qui est terminé une fois l'histoire terminée. Il y a encore un "jeu final" qui consiste à mettre à niveau votre Pokémon et à combattre d'autres entraîneurs. Vous devez connaître les avantages de type complexe et c'est un jeu basé sur les compétences. Alors peut-être qu'il veut arriver au "jeu de fin amusant" aussi vite que possible. En fonction de quel jeu Pokémon vous parlez il y a dans les modernes un widget d'aide sur le bas écran qui peut signaler une position sur la carte où vous devez aller et répète des informations importantes.)

Il y a d'autres raisons pour lesquelles il pourrait vouloir demander votre aide. Il peut simplement aimer jouer avec vous et demander de l'aide signifie qu'il peut passer du temps avec vous. Vous pouvez donc choisir de l'embrasser (ou de l'embrasser dans une certaine mesure).

Cela se présente également comme une chance d'enseigner la résolution de problèmes et l'indépendance. Je pense que la meilleure chose que vous puissiez faire est de le laisser comprendre par lui-même, mais donnez-lui les pièces du puzzle qu'il a raté. Je suppose que vous pouvez trouver les éléments de dialogue que votre fils a ratés quelque part en ligne (ou au moins trouver suffisamment de synopsis sur un site Web de guide de jeu pour que vous puissiez lui fournir quelque chose). Ensuite, lisez ce texte avec votre fils et voyez s'il peut savoir où aller ou quoi faire. Ne lui donnez pas simplement la réponse. De cette façon, vous pouvez passer du temps ensemble à jouer ensemble, mais vous lui permettez de travailler seul et lui montrez que vous ne ferez pas tout pour lui.

Finalement, il apprendra à lire le texte et à le faire lui-même. Pendant qu'il le fait, vous devrez peut-être trouver d'autres façons d'interagir avec lui et de jouer ensemble afin de ne pas perdre cela en cours de route. Bon jeu. C'est une excellente façon de passer du temps ensemble.

Je joue aussi à Pokémon avec mes fils, avec la même stratégie générale - le plus âgé (7) joue au Soleil, je joue à la Lune (et le plus jeune joue ce qu'il veut, il n'a que 5 ans).

La façon dont je l'ai abordé, en particulier au début (à 5 ans), a été de partager mentalement mon aide en différents "seaux".

• Aide à l'utilisation de l'interface: je lui montrerais comment utiliser l'interface en effectuant l'action sur mon appareil, en m'attendant à ce qu'il fasse de même sur le sien.
• Aide à trouver une personne / un pokémon / un objet en particulier: je suis le genre de personne qui consulte avec plaisir les sites Internet pour savoir où sont les choses, car je ne profite pas beaucoup du style de jeu "trébucher sur". En tant que tel, j'ai traité les interactions avec lui comme similaires: s'il demandait où était quelque chose, je lui montrais le processus de recherche sur Internet. (Nous laissons généralement nos enfants de cet âge rechercher librement les choses, étant donné que nous les surveillons constamment pour remarquer tout ce qu'ils ne devraient pas faire.)
• Aidez à résoudre un casse-tête ou à trouver une solution difficile: voici où cela devient plus difficile. Le plus souvent, ce que je fais ici, c'est le laisser lutter un peu, mais l'empêcher de lutter tellement qu'il abandonne. C'est un équilibre difficile. Surtout, je lui pose des questions, plutôt que de lui donner des réponses, essayant de le faire réfléchir à ce qu'il fait; cela fonctionne bien avec mon enfant de sept ans mais moins bien avec mon enfant de cinq ans.

Pour l'essentiel, cependant, ce qui a le mieux fonctionné, c'est de le laisser aller à son rythme, et moi d'aller au mien, et de simplement parler de ce que nous faisions. Avec mon enfant de 7 ans, j'ai tendance à être plus «exploratoire» alors qu'il a tendance à être plus «direct», ce qui fonctionne bien car cela signifie que nous avons fini plus ou moins en même temps. Cela lui permet de se concentrer sur ce qu'il aime tout en nous permettant de faire des choses similaires.

Avec mon enfant de 5 ans, ça ne marche pas aussi bien car sa durée d'attention est moindre. Cela signifie qu'il demande constamment comment se rendre au prochain endroit; Je ne lui dis en grande partie rien d'autre que de lui rappeler ce que le texte du jeu lui a dit et de lui montrer le Rotom Dex. Si vous jouez Red and Blue ou quelque chose de plus ancien, ce sera plus gênant; mais si vous jouez à Sun and Moon ou US&UM, le Rotom Dex vous indique à peu près où aller, vous n'avez donc pas à vous concentrer trop sur cela. Si c'est la partie qui est difficile pour votre enfant de sept ans, vous pourriez envisager d'aller à un jeu plus récent (X&Y ou plus récent, et en particulier S&M ou plus récent).

Une autre chose à noter: je lui ai échangé quelques Pokémon de niveau supérieur dans le premier jeu (des Pokémon qui étaient juste au niveau maximum pour lui à ce stade du jeu). Cela a aidé la partie combat à être un peu plus facile pour lui, tout en l'obligeant à faire le combat.

Nous avons également parlé régulièrement de ce que nous avons fait et pourquoi; cela l'a aidé sans le rendre réellement dépendant de moi, car cela m'a permis d'expliquer les stratégies que j'ai utilisées (telles que l'utilisation de mouvements particuliers sans dégâts qui ont contribué à rendre les combats plus aiguisés). Cela l'aidait également à être énormément dans Pokémon avant de commencer à jouer, donc il connaissait les matchs de base et des choses comme ça (le feu bat l'herbe, etc.) Nous nous battions également régulièrement, qu'il arrivait rapidement au point qu'il pouvait battre régulièrement, mais l'a certainement aidé à mieux apprendre les stratégies car il ne pouvait pas simplement forcer son chemin à travers une bataille de niveau égal contre une variété de Pokémon.

Je pense que tout ce que je conseillerais a déjà été donné ici par les trois autres bonnes réponses. Je vais me concentrer sur quelque chose qui n'a pas été directement abordé. Dans deux commentaires, vous avez déclaré:

Il a traversé la majorité du jeu par lui-même jusqu'à présent, et cela implique une assez bonne quantité de lecture.

et

«Un peu» anxieux est un euphémisme. C'est un enfant extrêmement anxieux.

Je suis peut-être loin de la piste ici, mais est-il possible qu'il se tourne vers vous pour résoudre la prochaine étape pour lui parce que son anxiété l'empêche de le faire comme il l'a fait auparavant? Je ne sais pas si le jeu devient plus difficile maintenant ou ce qui (le cas échéant) le rend plus anxieux à ce stade. Mais s'il s'agit d'anxiété, c'est une émotion difficile à gérer pour la plupart des gens ^* , même à un âge avancé.

Si vous pensez que l'anxiété fait partie du problème, je continuerais à l'aider, mais à le faire avec lui à l'époque (aussi calmement et avec empathie que si vous vous adressiez à vous-même âgé de plusieurs années), le faisant lire à haute voix , etc. Apprenez-lui que ce n'est qu'un jeu et qu'il peut se détendre et faire des erreurs tout en l'appréciant (en réitérant ici l'excellente réponse de @ Becuzz ici.) S'il y a un sens de la concurrence (il veut y arriver plus vite, parce que vous '' re à venir), c'est le moment idéal pour vraiment souligner que se comparer aux autres n'est pas une bonne base pour prendre des décisions (comme demander de l'aide pour une tâche qu'il peut facilement faire lui-même) et des jugements (qu'il est "préférable" de soyez en avance.) Ce n'est pas rien.

Fondamentalement, si l'anxiété fait de lui un vampire d'aide, traitez également le problème d'anxiété. S'il est juste paresseux (pas un jugement), vous lui faites quand même faire le travail en le faisant passer étape par étape devant vous. Si c'est le dernier, il peut simplement décider qu'il est plus rapide de le faire lui-même et fera mieux tout seul. Si c'est le premier, vous l'aidez avec une leçon de vie.

Pour citer une meilleure réponse, "Happy gaming. C'est un excellent moyen de passer du temps ensemble."

_{L'anxiété est un puissant inhibiteur de l'action et de la prise de décision. Il a été démontré qu'il diminue la capacité de la «mémoire de travail», ce qui rend le traitement des informations - comme effectuer des tâches ou prendre des décisions - plus difficile.}