Comment puis-je apprendre à mon enfant à ne pas être gourmand?

Il semble que le monde d'aujourd'hui soit devenu fou de consommation et de matérialisme. Les parents donnent à leurs enfants des cadeaux à toutes sortes d'occasions où les cadeaux n'étaient pas utilisés, comme des vacances aléatoires tout au long de l'année, des jours de nom, des demi-anniversaires, la fin et le début de l'école, etc. Les magasins vendent des bonbons et des décorations de Noël en septembre! Après cela, ce n'est même pas encore le Nouvel An et les magasins se préparent pour Pâques.

Je ne sais pas ce qui ne va pas, mais il me semble juste de montrer aux enfants qu'ils peuvent avoir beaucoup de choses qu'ils souhaitent, sans raison particulière. Quand j'étais enfant, j'ai eu des cadeaux d'anniversaire et des cadeaux de Noël. Fin de l'histoire.

Je ne veux pas être ce genre de parent, mais je suis entouré d'autres parents qui pensent que ça va. Cela causera probablement des frictions lorsque mon enfant se sent trompé par les cadeaux que les autres enfants reçoivent.

De quelle manière puis-je enseigner à mon enfant qu'il ne peut pas "exiger" de cadeaux? Je veux enseigner l'idée qu'obtenir des cadeaux n'est pas un droit. Les cadeaux sont seulement pour des occasions très spéciales et pour montrer leur appréciation.

Montrez-leur comment s'amuser sans cadeaux / trucs

Qu'est-ce que j'ai apprécié le plus quand j'étais enfant? Faire du camping: faire des feux et grimper aux arbres. À la maison, c'était Lego, ou ces chemins de fer en bois. Ma sœur et moi faisions une mise en page, puis jouions à des jeux de simulation avec les petites gens. ps Je n'ai que 18 ans, donc ce n'est pas comme si ça remonte à une autre époque, c'est possible maintenant avec la bonne attitude.

Aussi, ne tolérez pas la gourmandise

Châtiez vos enfants de vouloir des cadeaux. C'est un mauvais trait, bien que ce ne soit PAS de leur faute. Ne dites pas qu'ils sont mauvais, dites simplement qu'ils ne devraient pas s'attendre à de telles choses et laissez-les trouver ou leur montrer autre chose d'amusant à faire.

Les gens veulent des choses pour une raison, le plus souvent l'ennui, mais aussi l'acceptation sociale (tout le monde l'a). Je pense que des cas limités «tout le monde l'a» devraient être tolérés, mais si vous pouvez trouver d'autres activités amusantes, ils seront trop occupés pour se soucier de choses.

La réponse simple à votre question est de n'offrir et de permettre que des cadeaux à des occasions spéciales.

Cependant, il y a une raison pour laquelle nous offrons des cadeaux: cela renforce nos relations (ce lien est un commentaire intéressant sur le sujet). Il y a beaucoup de plaisir à gagner à donner, probablement plus qu'à recevoir. Pourquoi voudrions-nous restreindre la propagation du bonheur?

Je suggère qu'au lieu de se concentrer sur le pourquoi ou le quand, se concentrer sur le quoi et le comment . Encourager vos enfants à offrir des cadeaux attentionnés pour quelque raison que ce soit renforcera leur générosité plutôt que leur cupidité, car cela fait du bien de provoquer le bonheur des autres.

Limitez le budget des cadeaux afin que votre enfant ait besoin d'utiliser sa créativité et son ingéniosité pour ces occasions spéciales. Limitez les «choses» en général . Un des parents que je connais a demandé que nous limitions nos cadeaux et a fait savoir qu'il n'y aurait pas de sacs à butin, etc. à la fête. On allait juste s'amuser ensemble.

Quand ils reçoivent des cadeaux, en particulier ceux faits maison, assurez-vous de commenter la pensée et la considération qui ont dû y être. Évaluez les cadeaux faits à la main par rapport à ceux achetés et expliquez pourquoi ils sont plus spéciaux pour vous. Cela aidera à contrer le consumérisme irréfléchi, qui semble être votre principale préoccupation et à leur apprendre à être des destinataires gracieux.

Une dernière pensée du lien ci-dessus:

"Si je ne vous laisse pas me donner un cadeau, alors je ne vous encourage pas à penser à moi et à penser à des choses que j'aime. Je vous empêche de ressentir la joie de participer à toutes ces activités. rendre service en ne leur donnant pas le don de donner. "

Je pense que comme pour beaucoup de choses, il est toujours important d'expliquer à votre enfant que différentes familles font les choses différemment et la façon dont nous faisons les choses est que les cadeaux sont pour des occasions spéciales ... Il est important d'aider votre enfant à trouver des moyens d'avoir valeur intrinsèque pour la plupart des occasions pour lesquelles je vois des parents faire des cadeaux. Dans le cas de choses comme le début ou la fin de l'école, parlez de la valeur de cet événement. Je n'ai pas entendu parler des jours et des demi-anniversaires, heureusement, mais je suis fermement d'accord avec vous qu'il y a beaucoup trop de valeur accordée aux motivations extrinsèques sous forme de cadeaux pour tant de choses que le consumérisme est endémique! En terminant, il est toujours important d'enseigner à votre enfant vos valeurs et de vous en tenir à vos armes - il est bon d'être différent et les enfants doivent comprendre cela pour avoir le pouvoir d'être des individus à mesure qu'ils grandissent.

Il me semble que vous vous préoccupez plus du consumérisme et de trop de "trucs" que de cadeaux et de cadeaux. Je dois dire que j'ai vu des enfants recevoir des tas et des tas de cadeaux à des occasions spéciales au point qu'ils n'apprécient toujours pas les cadeaux qui leur ont été donnés. De l'autre côté de la médaille, il y a des moments où vous voyez quelque chose qui serait parfait pour quelqu'un que vous aimez, mais il n'y a aucune occasion spéciale à venir de si tôt et surprendre quelqu'un que vous aimez avec un cadeau "juste parce que" est une chose aimante à faire et peut montrer que vous y pensiez - donc je ne pense pas que décourager ces moments soit une mauvaise chose.

Au lieu de cela, pensez à vous concentrer sur les «trucs» minimisés plutôt que sur l'idée de cadeaux eux-mêmes minimisés. Voici les choses que nous faisons dans ma famille immédiate pour aider à réduire le consumérisme ici. Enseigner un manque de gourmandise signifie également enseigner l'appréciation de ce que vous avez. Nous abordons cette leçon de vie sous une multitude d'angles et jusqu'à présent, elle fonctionne plutôt bien.

• Parlez-en, parlez-en à nouveau, partagez vos idées. Démontrez votre appréciation et votre considération pour ce que vous avez et votre gratitude pour les cadeaux qui vous sont offerts. En d'autres termes, soyez un bon modèle.
• Vers quatre heures, nous avons commencé à donner à Alice un peu d'argent de poche de temps en temps. Surtout lorsque nous assistons à quelque chose comme un carnaval, une foire ou un voyage pour qu'elle puisse obtenir un souvenir. Elle prend ses propres décisions sur la façon de dépenser cet argent et nous la laissons faire des erreurs avec. En d'autres termes, nous lui avons laissé acheter du C * @ p avec lequel nous savions qu'elle serait mécontente dans une heure. Puis, quand elle veut la prochaine chose, mais n'a plus l'argent de poche, elle apprend pourquoi elle doit réfléchir plus en détail aux achats.
• Nous ne regardons pas beaucoup de télévision et lorsque nous regardons, nous minimisons l'écoute commerciale - une grande partie de ce qu'ils veulent n'est souhaitée que parce que les publicités leur disent qu'ils le veulent. Une fois qu'elle avait cinq ans, je l'ai commencée avec des publicités à la radio - en particulier une sur Disneyland discutant de la façon dont l'annonce avait été conçue pour lui faire croire qu'elle serait heureuse si elle devait y aller. Nous avons parlé de la façon dont elle n'y avait même pas pensé avant d'entendre l'annonce. . . Nous analysons les publicités de plus en plus complexes de cette façon à mesure qu'elle vieillit. Parfois, nous décidons que ce qui est annoncé serait une bonne chose à économiser, la plupart du temps, elle se rend compte que ce serait probablement plus de choses.
• Nous faisons seulement des fêtes d'anniversaire avec un groupe sur les "années impaires". Sur les "années paires" - deux, quatre, six. . . elle choisit une expérience amusante et invite un ami à se joindre à nous et donne à cet ami une expérience cool (à six ans, nous avons assisté à un "théâtre pour enfants" dans le parc où nous avons chassé des fées et des trolls à travers le parc public et la forêt près de la ville) ). Cette enseignante a souvent le souvenir de la façon dont nous passons du temps qui dure plus longtemps que d' habitude et elle reçoit moins de "trucs" comme cadeaux d'amis en cours de route.
• À Noël, elle reçoit un cadeau du père Noël et un cadeau de maman et papa ensemble. D'autres cadeaux proviennent également de membres de la famille élargie, mais c'est tout ce qu'elle obtient directement de nous. Bien que ce soit une occasion spéciale, il s'agit de donner et non de recevoir.
• Nous nous assurons qu'elle participe à la sélection de cadeaux pour nous lors d'occasions spéciales . Elle fait les cartes, emballe les cadeaux, etc. En achetant des cadeaux avec elle, nous avons aidé à orienter ses choix en lui demandant des choses comme: "Maintenant, pourquoi serait-ce un bon cadeau pour papa?" ou "Qu'est-ce qui vous fait penser que papa aimerait ça? - Parce que les poupées sont cool? Oui, elles sont cool, mais papa aime-t-il jouer avec elles ou serait-ce un meilleur cadeau pour vous un jour?" (Vous avez eu l'idée). Parfois, nous l'aidons même à faire un cadeau plutôt que d'en acheter un.
• Nous participons en faisant du bénévolat et en donnant à ceux qui en ont besoin - ce qui aide à lui rappeler qu'il y en a d'autres qui ont moins ou moins de chance que nous.
• Lorsque ses tiroirs et ses étagères sont pleins - nous sommes pleins, apporter de nouveaux articles signifie devoir se débarrasser de quelque chose d'autre en le donnant à quelqu'un d'autre (ce qui peut inclure un don de bonne volonté -etc.) Les choses sont rarement en si mauvais état ils doivent juste être jetés.
• Prendre soin de ce qu'elle a déjà est de la plus haute importance. Aucun cadeau, quelle qu'en soit la raison, n'est offert aux personnes qui n'apprécient pas et ne se soucient pas de ce qu'elles ont déjà. Les articles cassés à cause de la négligence (dans des limites de développement bien sûr) ne sont pas remplacés sans beaucoup de «retour en arrière» de sa part en premier.
• Nous achetons rarement quoi que ce soit sur un coup de tête . Nous pourrions voir quelque chose et dire "ce serait bien d'avoir" mais j'insiste, elle attend environ une semaine pour décider 95% du temps. La plupart du temps, elle décide qu'elle n'a pas besoin de la chose - parfois elle trouve un moyen d'économiser pour elle - et parfois, si elle a été vraiment géniale, nous irons à moitié avec elle pour quelque chose que nous savons sera vraiment spécial et être quelque chose qu'elle appréciera pendant un certain temps.
• Nous avons discuté de l’importance environnementale non seulement du recyclage et de la réutilisation, mais aussi du concept le plus important de «réduction». en premier lieu.
• En comparant avec d'autres familles, mon attitude a été la suivante: «Papa et je me sens moins, c'est souvent plus. Les choses nous alourdissent souvent et sont juste plus de choses à stocker et à prendre en charge. Nous pensons qu'il est plus important de vous offrir le cadeau de apprécier des expériences de qualité et quelques choses de qualité plutôt que de vous amasser une montagne de jouets qui se briseront et seront bientôt faits de toute façon. Il est de notre devoir de vous enseigner ce que nous pensons être juste - même par le biais de cadeaux. Leurs parents n'ont pas le même priorité que nous faisons donc leur expérience est différente et ce n'est pas grave. Pensez à toutes les choses que nous faisons ensemble à la place. " Cela a fonctionné avec Alice.
• Si jamais elle exigeait quelque chose, cela signifiait automatiquement un "NON!" Catégorique. Même si elle a dit qu'elle voulait une sorte de nourriture d'une manière exigeante, elle a obtenu un "Non" mais a reçu son type de nourriture le moins préféré (qui était disponible) quelques minutes plus tard juste au cas où elle aurait faim. Les mauvaises manières devraient absolument signifier que vous n'obtenez pas ce que vous voulez.

Toutes ces choses ont si bien fonctionné, qu'elle dit souvent aux gens des fast-foods: "non. Je ne veux vraiment pas le repas des enfants - je n'ai pas besoin du jouet et je ne vais pas jouer avec. . Je préfère avoir, (quoi que ce soit) et je partagerai une limonade avec maman. " De plus, à Noël dernier ( bien qu'elle jouait à un petit jeu avec nous pour celui-là), à Pâques dernier et à son plus récent anniversaire, sa liste de désirs était assez courte et assez raisonnable (enfin, encore une fois - sauf Noël dernier où sa liste de souhaits était chien et un frère plus jeune). Je lui ai posé des questions sur sa liste de souhaits pour ce Noël et jusqu'à présent, je me suis dit: "Je ne sais pas maman. Je suis assez content des choses - je vais devoir y penser."

Personnellement, je trouve que donner des cadeaux lors de "journées spéciales" est surévalué. Les gens réagissent mieux aux actes aléatoires de cadeaux et de cadeaux basés sur des récompenses. Si c'était moi, je laisserais juste des cadeaux aux grands-parents.

Alors que nous offrons des cadeaux à Noël et aux anniversaires, les autres fois que nous offrons des cadeaux sont une récompense, un remerciement ou parfois juste pour surprendre quelqu'un. Notre activité est reprise par les enfants, donc parfois ils feront un petit cadeau à offrir à un ami, ou à l'un d'entre nous, sans raison apparente.

Nous encourageons cela, et cela les aide à comprendre qu'ils ne devraient jamais s'attendre à un cadeau, mais quand on leur en donne, c'est une agréable surprise.

Les fois où ils «demandent» un cadeau parce que leurs amis en reçoivent un, etc., ils obtiennent un non très catégorique. Ils peuvent le payer avec leur argent de poche si c'est si important.