Mon fils de presque 4 ans approche de la fin de sa première année complète d’études et nous essayons de déterminer si l’école où il se rend est bien adaptée et s’il pourrait y avoir quelque chose de mieux pour lui.
Il est très intelligent et commence déjà à lire (me dit d'arrêter lorsque je le lui lis pour qu'il puisse le lire lui-même), aime jouer à l'arithmétique, résoudre des énigmes et demande toujours à regarder des vidéos sur la travail. Il se plaint à moi qu’il n’apprend rien à l’école et «nous jouons!». Il m’a également semblé un peu isolé socialement. La classe a des enfants âgés de 3,5 à 6 ans tous ensemble. Les enfants plus âgés ne veulent pas jouer avec lui, car il n'a que 3 ans, et les plus jeunes enfants ne le comprennent souvent pas (il a régressé son discours - en laissant de côté "r" sons et cesser les fricatives et choisir un vocabulaire plus simple - essayer de les amener à jouer avec lui, mais il joue toujours tout seul quand je le récupère à l'école).
Toutes ces choses m'ont fait penser qu'il avait besoin d'un environnement scolaire différent. Plus académique, avec des enfants qui lui ressemblent davantage. Je ne l'ai pas fait tester pour son «talent», mais à certains égards, fréquenter une école surdouée semble être une solution facile à ces deux problèmes.
Je peux penser à des façons dont cela pourrait ne pas être idéal - la plupart des écoles surdouées ne commencent pas avant l’âge de 4,5 ans, de sorte que mon fils serait probablement encore l’un des plus jeunes enfants. De plus, les écoles surdouées ont tendance à être petites - je suis allé dans une petite école et je pense avoir un peu souffert de la réduction correspondante des opportunités disponibles. De plus, quelques personnes ont mentionné qu'il était important d'apprendre à traiter avec des personnes «normales» (peu importe ce que cela signifiait), et que le fait de transférer un enfant dans un environnement plus isolé pourrait réduire son acquisition des compétences sociales nécessaires. .
Je suppose que je cherche des réponses de personnes qui sont allées ou ont des enfants dans des écoles / programmes surdoués, et s’ils pensent que cela a été une bonne décision. Quels ont été les coûts / avantages, et les avantages ont-ils dépassé les coûts? Les réponses de personnes ayant déjà utilisé plusieurs systèmes seraient particulièrement bienvenues.
Merci
Modifier: Mon mari était un enfant surdoué qui avait suivi une scolarité traditionnelle et il en voulait à ses parents de ne pas l'avoir placé dans une école surdouée (le fait toujours). Cependant, comme son expérience n’est peut-être pas représentative, je souhaiterais également connaître les réponses des parents / élèves qui ont déjà expérimenté des enfants surdoués dans des écoles traditionnelles.