En tant qu'orthophoniste, la règle générale est qu'un mot est attendu à 1 an. Certains enfants ont beaucoup de mots tandis que certains comme les apprenants bilingues peuvent avoir des semaines ou des mois plus tard.
Votre enfant ne tarde pas à parler.
Le développement de la parole commence par un enfant roucoulant et babillant et passe au jargon. Ces jalons sont les conditions préalables aux mots qui suivent. Ces étapes sont riches en apprentissage pour produire une variété de sons.
L'étape de roucoulement est axée sur l'apprentissage de la production de son à volonté. Les premiers roucoulements ou cris se produisent accidentellement jusqu'à ce que le contrôle voulu soit acquis. Les voyelles sont généralement les sons entendus à ce stade et sont faites avec des changements subtils dans le mouvement de la langue et l'ouverture de la bouche.
Le babillage introduit des sons ressemblant à des consonnes. Ces bruits se produisent également par accident lorsque l'enfant ferme ses lèvres sur les jouets en bouche ou soulève sa langue pour sucer à plusieurs reprises. (Soit dit en passant, "maman" est produite en maîtrisant les lèvres se fermant avec le son et "dada" de la langue levée.)
En tant que parent, vous pouvez soutenir le développement de votre enfant à chaque étape en lui faisant écho. Ceci est parfois appelé "baby talk" ou "motherese" et la recherche indique que ce comportement des parents favorise le développement de la parole d'un enfant. La clé est de modéliser les sons de votre enfant, puis de les étendre un peu pour n'avoir qu'une petite longueur d'avance sur eux.
En imitant les sons d'un enfant, vous les encouragez à répéter le son à nouveau. Il s'agit de la première étape de l'apprentissage de l'imitation. Après avoir appris ce jeu, vous pouvez ensuite apporter des modifications simples et les encourager à vous copier. Continuez le processus jusqu'à ce qu'ils essaient d'imiter des sons et des mots plus difficiles.
Explorez les sons en faisant le "son indien" tout en tapotant la bouche ou en rebondissant ou en tapotant les lèvres avec un jouet tout en chantant (ou même en pleurant). Vous pouvez encourager les sons / b / et / m / en levant le menton pour fermer la bouche tout en chantant (ou même en pleurant).
Faire divers sons dans un jeu de miroir aide les enfants à voir ce que fait leur bouche.
La clé la plus importante est de s'amuser. Profitez de cette délicieuse étape de développement. Vous avez plusieurs mois pour que votre tout-petit continue d'affiner le développement des sons avant que des mots simples ne soient attendus.
Si aucune consonne n'est entendue dans les prochains mois, une évaluation par un orthophoniste vous donnera des informations plus précises sur le développement de votre enfant.