Comment savoir lequel de mes enfants me ment? [dupliquer]

Je cherche des conseils sur la façon de déterminer lequel de mes enfants ment. J'ai 4 enfants, 12, 12, 8, 6.

Environ une fois par semaine, quelque chose de grave se produira (ce dernier incident, quelqu'un a versé un bol de céréales avec du lait et l'a laissé sur la table sans manger). Quand je demande qui a fait ça, tous jurent que ce n'est pas eux. J'essaie de leur demander individuellement (à la recherche de signes de mensonge comme de me regarder en face quand je réponds) Je ne vais nulle part rapidement.

Malheureusement, ils gagnent généralement et ont trouvé que mentir est efficace car je ne suis pas un détecteur de vérité.

Qu'est-ce que j'oublie ici?

Vous ne savez pas et si vous accusez votre enfant et que ce n'est pas lui qui l'a fait, cela crée un problème de confiance.

La plupart des enfants le font à un moment ou à un autre. Vous devriez dire la vérité comme modèle. Il est parfaitement normal de dire que vous n'allez pas leur dire quelque chose en raison de leur âge ou de leur «besoin de savoir». Essayez de ne pas mentir devant eux. ("J'ai dit à Mary que j'aimais sa robe, mais elle avait l'air horrible!")

Je recommande de le mettre sur eux.

"Qui a fait cela?"

"Aucun de nous."

"D'accord. Les céréales et le lait sont chers et nous ne pouvons pas gaspiller des aliments parfaitement bons, nous allons donc réduire le (choisir quelque chose qu'ils aiment tous) donc nous éteindrons la (TV) ce soir et demain jusqu'à ce que nous payions pour les céréales . "

Le «problème» de ce type d'action est que tout le monde, y compris les parents, doit se passer de l'élément que vous supprimez (sauf si les enfants ont leur «propre téléviseur»). Cependant, cela fonctionne parce qu'il enseigne que s'ils sont solidaires, ils sont tous punis et que le gaspillage ne vous convient pas. Votre partenaire doit être d'accord car sinon, ce sera déroutant et contre-productif.

• Si un élément est manquant ou cassé (pas accidentellement, sauf si cela arrive souvent) - c'est facile. Ne le remplacez pas.

• N'élevez pas la voix et expliquez pourquoi vous faites cela. Si le problème qui vous a amené ici est trop tard pour le résoudre, organisez une réunion de famille et dites à tout le monde la nouvelle règle, mais c'est une bonne idée malgré tout.

• Dites-leur que le bavardage ne fonctionnera pas - la personne qui fait l'acte doit l'admettre. Ne donnez pas de punition supplémentaire pour avoir finalement révélé la vérité. La vérité est toujours acceptée avec merci. Pas des éloges - mais «merci de m'avoir dit la vérité». Une punition supplémentaire rend la vérité plus difficile la prochaine fois.

• Expliquez que vous ne souhaitez pas être en colère mais qu'il n'est pas acceptable de gaspiller de la nourriture, de voler, de prendre les articles d'un autre frère et ainsi de suite.

• Expliquez que vous n'êtes pas un détective et que vous avez de meilleures choses à faire. Tout le monde en subira les conséquences à moins que la personne n’avoue avoir commis l’acte. Essayez de faire correspondre la conséquence à l'action.

Je ne pense pas que "qui l'a fait" soit trop important. Ce qui compte, c'est d'avoir un bol de céréales sur la table. Vous devez déterminer pourquoi cela vous pose problème - s'agit-il de déchets ou de vaisselle sale non nettoyée?

Si les déchets sont un problème, indiquez clairement que vous n'achetez que deux boîtes de céréales par semaine, et ils sont les bienvenus pour les manger ou les gaspiller, mais vous n'en achetez pas plus. Laissez-les faire la police entre eux si l'un d'eux gaspille constamment des céréales. Finalement, ils manqueront de céréales et auront faim, non? Leçon apprise.

Si le plat sale non nettoyé est un problème, encore une fois - laissez-le contrôler. Le plat doit être nettoyé avant que quiconque ait le temps d'écran. Peu vous importe qui le fait - mais cela doit être fait.

Maintenant, comme vous avez une telle diversité d'âge, il est possible que vous deviez travailler un peu avec les enfants de six ans pour vous assurer qu'ils ne comptent pas constamment sur leurs frères et sœurs pour nettoyer après eux; bien que ce ne soit pas une mauvaise leçon pour les plus âgés, j'imagine (ils devront apprendre à gagner sa coopération). Mais cela ne met pas nécessairement les six ans dans une bonne situation, alors vous voudrez peut-être travailler avec eux.

Mais pas quand on ne sait pas qui est en faute; assurez-vous de faire attention à leurs habitudes de nettoyage de plat ou de perte de céréales directement, et si vous ne voyez pas de mauvais schéma, ce n'est pas un problème - et s'il y a un problème, vous le verrez si vous êtes en prêtant attention, même si vous ne voyez pas toutes les instances.

Dans l'ensemble, le fait est que chercher à attribuer le blâme n'est pas le point, et vous ne devriez pas le faire. Assurez-vous que vos enfants savent individuellement ce qu'ils devraient faire et le font habituellement, et assurez-vous qu'ils, en tant que groupe, s'occupent des problèmes qui se posent (dégâts, déchets, etc.), et tout ira bien. Se concentrer sur le blâme est ce qui mène au mensonge - ne les placez pas dans une situation où ils ont l'impression qu'ils ont besoin de mentir, et ils ne le feront pas (et, espérons-le, ne développeront pas de modèle pour le faire).

Votre question est assez complexe et n'indique pas clairement ce que vous voulez savoir. Bien sûr, il existe maintenant des solutions qui conviennent à tout et ce que vous faites doit être adapté à ce que vous êtes confortablement et à ce que vos enfants semblent répondre le mieux.

Premièrement, si vous cherchez vraiment "qui l'a fait" ou "qui ment", vous devez faire un travail de détective. Par exemple, s'il y a un plat cassé ou sans surveillance, vous pouvez utiliser les empreintes digitales. Étape 1: prenez une sorte de poudre (la couleur contrastée est la meilleure) et saupoudrez-la sur les bords où quelqu'un l'aurait touchée. Étape 2: placez du ruban adhésif sur l'impression, puis décollez-le et collez-le sur du papier vierge (couleur contrastante comme le bol) Étape 3: Comparez visuellement aux empreintes digitales connues. Si nécessaire, faites-les chacun toucher quelque chose, comme un verre d'eau pour obtenir les impressions connues en utilisant la même technique. Malheureusement, savoir et prouver qui l'a fait n'est pas toujours dans votre meilleur intérêt. En vieillissant, ils commencent à trouver de nouvelles et meilleures façons de s'en tirer avec des choses comme la façon de cacher leurs empreintes digitales.

Deuxièmement, vous terminez par "qu'est-ce qui me manque?" Comme certaines des autres réponses le soulignent à juste titre, «clouer le coupable» n'est peut-être pas la bonne réponse. La solution optimale pourrait être de créer un environnement dans lequel ils se sentent en sécurité de répondre honnêtement. Puisque vous avez déjà des adolescents, il faudrait beaucoup d'efforts de votre part pour changer suffisamment votre comportement pour qu'ils se sentent en sécurité.

Une autre solution similaire consisterait à les aider à obtenir ce qu’ils perçoivent comme un avantage significatif à dire la vérité. C'est également assez difficile.

Les réponses les plus simples sont souvent les meilleures. Je voudrais simplement commencer par demander si quelqu'un sait qui l'a fait. Et quand ils le nient, acceptez simplement le déni et la valeur nominale. Peut-être faire une "déclaration non accusative" sur ce que devrait être la bonne action. Ensuite, faites moi-même l'action appropriée. Dans l'exemple du bol de céréales, je pourrais dire quelque chose comme "les gens devraient s'assurer qu'ils ont le temps de le manger avant de faire un bol de céréales" ou "j'aimerais que les gens vident leurs bols quand ils ont fini", alors je mangerais ou jetez-le.