Il arrive un moment où les temps morts ne suffisent plus.
Normalement, lorsque mes enfants font preuve d'un mauvais jugement, je les laisse vivre des conséquences naturelles. Cependant, parfois leurs actions vont à l'encontre de ce que nous leur enseignons et les conséquences sont gratifiantes.
Lorsque les préadolescents enfreignent les règles ou désobéissent, quelles conséquences sont appropriées?
Réponses:
Cela dépend des privilèges dont ils disposent. Parfois, leur donner des tâches supplémentaires est approprié (par exemple, s'ils ont cassé quelque chose et que vous voulez qu'ils soient restitués.) Plusieurs fois, cependant, vous voudrez leur retirer quelque chose. Tout ce qui manque de nourriture, de vêtements et le toit au-dessus de leurs têtes est un jeu équitable - selon la gravité de leur violation des règles.
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Privilèges:
Mon père a toujours l' habitude de nous poser la question piège: « Quelle punition ne vous pensez que vous méritez? » Vous pouvez l'essayer si vous manquez d'idées;)
Sur le plan du développement, les préadolescents et les adolescents sont à l'âge où ils sont censés tout remettre en question. Cela crée de délicieux défis. Le morceau qui aide à leur questionnement est qu'ils aiment aussi se sentir comme ayant une certaine propriété ou un contrôle sur leur vie. Il est tout à fait approprié à cet âge de s'asseoir avec vos enfants et de revoir les règles de la famille et d'en discuter - savoir ce que vos enfants pensent des règles - y a-t-il, selon eux, des éléments qui devraient être ajoutés, modifiés ou supprimés. Demandez-leur de justifier les changements qu'ils proposent et accordez-leur les mêmes. Plus vous impliquez les enfants de ces groupes d'âge dans les décisions et expliquez ce qui se cache derrière eux, meilleurs seront les décideurs lorsqu'ils ne seront pas à côté d'eux. De plus, demandez-leur d'aider à établir les conséquences. Selon la personnalité de votre enfant,
Il est également important d'avoir des comportements qui rapporteront des récompenses et d'en discuter avec les récompenses. La plupart des préadolescents sont toujours très intéressés à plaire aux adultes et s'ils savent que balayer le sol de la cuisine leur rapportera une récompense (leur faisant ainsi savoir que cela vous a plu), ils sont plus susceptibles de terminer la tâche.
Je me souviens que la "pire" punition de mes parents à cet âge était d'avoir une discussion sur ma mauvaise décision, ce qui était si mauvais à ce sujet, comment j'allais y remédier et ce que j'allais faire à l'avenir - ils étaient des discussions angoissantes à l'époque, mais ils m'ont appris à penser aux résultats des décisions que je prends, j'ai finalement pu prévoir la discussion et donc éviter le comportement.
En plus de retirer des privilèges, il est vraiment important pour les enfants de cet âge de s'exprimer en tant qu'individus. Vous n'aimez pas toujours ce qu'ils choisissent de porter, mais parfois c'est tolérable. Assurez-vous d'en avoir donné suffisamment pour qu'il y ait beaucoup à emporter.
Comment ils veulent que leurs cheveux soient coiffés. Une paire de chaussures spéciale. La nourriture qu'ils aiment partager avec leurs amis.
S'ils aiment dormir le week-end. Faites-les se coucher tôt et se lever tôt le matin. Demandez-leur ensuite de faire quelque chose de physique; tirer les mauvaises herbes, soulever des objets soulevés, etc ...
Les préadolescents sont à un stade particulier de la vie qui les rend très différents de leur jeune âge et très différents des adultes. Cela signifie qu'ils sont souvent motivés différemment, de sorte que votre question est exceptionnelle dans sa qualité probable par rapport à d'autres ayant besoin de conseils similaires.
La première chose à savoir est qu'à ce stade de leur développement, les adolescents ont en fait une poussée de croissance dans leur cerveau équivalente à celle qu'ils avaient quand ils avaient entre deux et cinq ans. Ils ne font pas croître de nouvelles cellules , mais ils développent de nouvelles synapses (ou connexions) entre les cellules qu'ils ont ainsi qu'une gaine de myéline sur les cellules dans leurs lobes frontaux. Parfois, des choses qu'ils pouvaientil y a seulement un mois est en fait difficile pour eux maintenant parce qu'ils sont parfois confus et oublieux. Cela n'excuse pas des choses comme ne pas travailler, mais il est beaucoup plus facile en tant que parent d'être un peu plus patient à ce sujet. Si le problème est d'ordre organisationnel ou lié à des choses comme ramasser ou éteindre les lumières, etc. Parlez-leur de leur développement cérébral et utilisez des choses comme des planificateurs, des calendriers et des listes de tâches avec eux. Einstein n'a pas appris son propre numéro de téléphone - l'explication de ce génie, "J'ai déjà assez de choses à retenir." Il pouvait chercher son numéro de téléphone s'il était écrit et il savait quel livre utiliser. Travaillez à leur apprendre à utiliser des méthodes qui nécessitent moins de mémoire.
Les adolescents et les préadolescents ont également beaucoup de chimie (hormones changeantes et déchaînées) qui chez un adulte suffirait à nous faire diagnostiquer comme cliniquement fous et des médicaments prescrits pour aider à modérer le tout. Ils apprennent à équilibrer tout cela lorsque cette gaine de myéline est encore en croissance et que leur cerveau n'est pas encore vraiment construit pour modérer l'émotion. Cela se traduit par des discussions en arrière, un lancer en forme et une foule d'autres favoris des parents super merveilleux . Respirez profondément, rappelez-vous que "cela aussi passera". puis essayez d'utiliser l'empathie. Même s'ils ne sont pas encore adultes, ils veulent vraiment être traités comme des adultes. Ils ont besoin de vous pour écouter, faire preuve d'empathie et comprendre de ne pas crier et donner des conférences. Il est souvent plus efficace de reconnaître leurs sentiments, d’écouter, de paraphraser calmement etpuis exprimez calmement votre inquiétude. Suivez votre déclaration de préoccupation par une question - quelle est, selon vous, la réponse? Vous pourriez être surpris de constater qu'ils savent que ce qui se passe est mal et peuvent même suggérer une punition plus sévère que vous ne l'auriez pensé. Ou ils peuvent exprimer un besoin d'aide et comment ils peuvent obtenir cette aide de votre part.
Au lieu d'utiliser des punitions ou des récompenses, continuez de vous concentrer sur la recherche des conséquences naturelles. Par exemple, lorsqu'un enfant ne rend pas son travail, sa note en souffre. Lorsqu'un grade en souffre, il en va de même des perspectives d'avenir pour la poursuite des études et des carrières. Si votre enfant veut vivre une vie vagabonde, laissez-le vivre. Les gens qui n'ont pas de travail rémunéré n'ont pas d'argent pour rester «à la mode», aller au cinéma, passer du temps avec des amis, par des trucs sympas comme les derniers i-pad, i-pod et i-phone. Ne pas avertir, menacer et cajoler, il suffit de retirer le privilège et de décrire la connexion en un paragrapheou moins couplé avec de l'empathie. "Je suis vraiment désolé que vous n'ayez pas pris soin des premières choses en premier. C'est tellement décevant que vous ne puissiez pas aller au théâtre ce soir, mais les gens qui ne font pas leur travail n'ont pas d'argent pour de telles choses frivoles. " Ne discutez pas, ne vous inquiétez pas s'ils font la moue, répétez-vous et partez - ils obtiendront le point.
Les adolescents aussi besoin de quelque chose qui est « leur » . Une façon de se tenir au-dessus de la foule de manière positive. Votre enfant a-t-il un point de vente lié à un intérêt ou à un talent particulier? Lors des fêtes et autres, les adultes sont identifiés par leur carrière et leurs intérêts particuliers. Les adolescents le veulent aussi, alors s'ils l'ont, ne l' enlevez pas et s'ils ne le font pas, aidez-les à le trouver!
Il se peut également qu'ils aient besoin d'un emploi. Vous sentez-vous bien dans votre peau et à votre meilleur lorsque vous n'êtes pas productif? S'ils ne peuvent pas obtenir d'emploi formel en ce moment, pourquoi ne pas les payer pour un «emploi spécial» qui fera de leur mieux chez vous? Je ne parle pas de payer pour les tâches ici, donnez-leur quelque chose qui ne serait pas le travail de l'enfant moyen pour la famille de toute façon. ** Ou ** trouvez une situation de bénévolat qui leur donne une expérience du monde réel dans un domaine d'intérêt.
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