Ma question est basée sur les hypothèses suivantes:
Je pense que les enfants apprennent par leur réussite, si un certain comportement "fonctionne" pour obtenir ce qu'ils veulent ou non.
En conséquence: un enfant ne devrait jamais réussir à obtenir quelque chose, par exemple en criant ou en faisant une crise de colère, comme il l'a appris autrement: "Si je crie (ou me conduis mal) assez longtemps, j'aurai enfin ce que je voulais."
Le problème: Souvent, l'enfant ne veut pas faire ce qu'il est censé faire, peut-être parce qu'il veut avoir la liberté de décider lui-même quoi faire à quel moment.
Ce n'est cependant pas possible s'il n'y a pas assez de temps pour attendre, par exemple le matin si nous devons aller à l'école maternelle pour être là à l'heure.
Exemple récent:
notre fils (3,5 ans) ne veut pas se brosser les dents et il ne nous reste que quelques minutes avant de partir.
Le soir, je le laisse seul dans la salle de bain et lui dis "appelle-moi si tu es prêt" et quelques minutes plus tard, il m'appelle tout seul pour se brosser les dents.
Le matin, il n'y a pas assez de temps et si je crains que nous partions sans nous brosser les dents, il apprendra qu'il doit tout faire lentement pour éviter ce "devoir" désagréable.
Un problème similaire se prépare à l'heure: si je lui dis de mettre ses vêtements / chaussures ... et qu'il ne le fait pas, quelles sont les mesures pour le motiver à le faire à temps?
Alors, comment pourrais-je le motiver à me soutenir sans recourir à la force?