Jumeaux âgés de 23 mois se dérangeant au coucher


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Nous avons des jumeaux âgés de 23 mois (que je qualifierai de C & D) qui, il y a environ 2 mois, ont quitté un berceau en supprimant un côté et en créant un enclos de quelque sorte (environ 12 x 12 pieds) qu'ils peuvent occuper avec donc ils ne montent pas de l'autre côté dans la zone des adultes. Nous avons une routine bien établie au moment d'aller au lit depuis qu'ils étaient petits. Cependant, ce que nous avons remarqué récemment, c’est que C marchait vers D et commençait à monter sur D comme un cheval, le blessant peut-être et le faisant pleurer. Cela se produirait peu de temps après notre départ de la région (nous avons des rideaux pour séparer leur région et la nôtre), plusieurs fois par soir. Je dis à C de m'excuser auprès de D et de lui dire de ne pas le refaire, etc. gentiment et avec une voix sévère mais, évidemment, cela ne fonctionne pas.

Quelqu'un peut-il recommander un bon moyen de décourager ou de gérer ce comportement?


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Si vous n'avez pas de conséquences réelles, le comportement ne s'arrêtera pas.
Adam Heeg

Expliquer à ce niveau à un jeune de 23 mois revient à essayer de m'expliquer le rôle de thêta dans un algorithme d'apprentissage automatique.
Pojo-guy

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"2 ans" :)
Caterpillaraoz

Réponses:


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Mes jumeaux sont toujours en train de trouver de nouvelles façons de s’embrouiller. Ils ont 29 mois. Le coucher a toujours été difficile. Chaque fois que vous changez de stratégie, vous devriez lui donner une semaine, 4 jours minimum, pour voir s’il ya une différence.

Vous pouvez le forcer encore et encore, leur dire que ce n'est pas le moment de jouer, c'est l'heure de dormir, et de les ramener au lit par la main. Ils finiront par se fatiguer et accepteront peut-être même cette suggestion au bout de quelques jours. Je limiterais probablement l'interaction au minimum. D'habitude, mes jumeaux sont tellement épuisés qu'ils ne peuvent pas être raisonnés à cette heure de la nuit. Il faut toute leur attention et leur attention pour répondre aux questions par oui ou par non. J'essaie donc de rester à l'écart de tout ce qui les amène à réfléchir et qui pourrait les rendre plus alertes.

Ce que je trouve utile, c’est que, quand ils adoptent un comportement indésirable, je leur dis que ce qu’ils font, c’est jouer, et que ce n’est pas le moment de jouer, c’est le temps de dormir. J'ai constaté qu'ils ne savaient pas souvent de quoi je parle quand j'appelle "jeux" ou "jouer" ou simplement "ça" dans la phrase "arrête ça". Ils pensent que jouer est quelque chose que vous jouez avec des amis ou dans la cour de récréation, alors ils étaient confus. Cela a fait une grande différence quand j'ai dit "C'est jouer. Ce n'est pas le moment de jouer. C'est le moment de dormir. Je t'aime. Tu es un bon garçon. Bonne nuit."

Bonne chance! :(

:)


+1 pour IMHO l'approche la plus judicieuse
pojo-guy

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On dirait que vous avez trouvé qui a la personnalité dominante chez vos fils. Demander ou dire à un garçon de 23 mois est aussi utile que de dire à un garçon de 23 ans de ne rien faire.

Ma suggestion est de remédier rapidement à cette situation en intervenant, en énonçant dans une phrase que vous dites de la même manière chaque fois que le comportement indésirable était, puis immédiatement une conséquence pré-planifiée.


Flux d'événements:
C roule à nouveau sur D!

Mishari entre dans la pièce et prend fermement mais bienveillant C.

Mishari déclare clairement: "Tu ne monteras pas avec ton frère. Tu es sur le point d’arriver maintenant."

Mishari place C dans un point d’arrêt et jusqu’à ce que 2 minutes s’écoulent (1 minute par an).


Je vous garantis que si vous faites ce résumé à chaque fois que C en aura marre de le faire avant vous, que vous avez gagné la journée et que vous vous préparez à être un leader respecté de vos garçons!

Personnellement, je ne sais pas si faire des excuses fait beaucoup de bien à ce stade. Dans un autre article, j'ai fait référence à une recherche selon laquelle des enfants de cet âge ne comprennent tout simplement pas l'empathie et leur enseignent une "routine d'excuses", ce qui les empêche de vraiment comprendre comment s'excuser correctement plus tard dans la vie (de 5 à 10 ans, en fonction de l'individu). ) Je n'ai pas cette recherche disponible pour le moment.


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Alors, comment une pause au coucher aide-t-elle exactement? Je n'ai jamais été capable de comprendre cela. FYI, j’étais l’un de ces enfants qui, une fois à l’extérieur, préféreraient honnêtement y rester, c’est pourquoi il pourrait facilement s’agir d’un manque de compréhension de la dynamique plutôt que d’un défaut du concept.
Pojo-guy

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Y a-t-il un moyen de remettre les côtés sur les berceaux? À cet âge, ce n’est pas la meilleure idée de les laisser courir. Ou sont-ils déjà formés aux toilettes et ont-ils besoin d'un accès?

Une autre idée que vous pouvez essayer est de les convaincre que vous avez une caméra magique pour maman / papa qui peut voir quand ils sortent du lit et / ou qui font du mal. Après les avoir couchés pour la nuit, survolez le rideau et au moindre bruit de mouvement, revenez dans la pièce et rappelez-leur que vous pouvez tout voir, etc.


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Mentir à vos enfants est un bon moyen de vous préparer à des échecs ultérieurs beaucoup plus importants
pojo-guy
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