J'ai 3 filles de 7, 5 et 3 ans. Je ne leur ai pas permis de regarder la télévision jusqu'à il y a un an, quand on m'a persuadé de garder un grand téléviseur à écran plasma pendant que le propriétaire quittait le pays pendant quelques années. Ensuite, il n'a pas fallu beaucoup pour le brancher. Je l'ai regardé pendant peut-être une heure au total pendant six mois, juste pour me rappeler pourquoi je m'étais débarrassé de ma propre télévision.
Cependant, pendant ces mois, mes filles se sont détériorées. Sans la télévision, il était possible de les engager - les deux plus âgés étaient intéressants. La fillette de 7 ans me harcelait pour la soustraction, l’addition et la multiplication de problèmes mathématiques et tenait un journal depuis l’âge de 6 ans. La fillette de 5 ans connaissait l’ABC et comptait jusqu’à 100, tout en essayant d’écrire des phrases.
C'était avant. Au bout de six mois, ils sont devenus beaucoup plus conflictuels et impolis - les comportements appris dans les émissions pour enfants semblent donner l’impression qu’il est essentiel que les enfants ne doutent jamais que leurs parents sont stupides, inutiles et ridiculisés à partir des "histoires" du dessin animé.
Ils ont commencé à imiter les personnages de dessins animés, qui leur ont appris que l'apprentissage est surestimé, que les gens cools parlent en argot cassé, qu'il n'y a pas de morale pour gouverner le comportement mais - 'Je le veux, et je le veux maintenant, et je ne le fais pas se soucient de rien ou de quelqu'un d'autre '. À l’occasion des 6 mois de connexion, mes 7 ans m’ont dit que lire était stupide et qu’une perte de temps. Cette nuit-là, le plasma eut un malheureux accident (désolé Mark).
Les 3 premières semaines sans télévision ont été comme regarder une de ces émissions où crackheads ou drogués en cure de désintoxication subissent des retraits. Mes filles ne savaient pas quoi faire avec elles-mêmes. Moody, larmes, menaces, premier accès de colère du plus âgé. Maintenant, ils ont partiellement récupéré, mais le mal est fait.
Les livres sont maintenant rejetés, 6 mois plus tard, comme une bêtise, et il y a de nombreuses séances de réminiscences au cours desquelles les filles s'asseyent et parlent de la supériorité d'une télévision et de la qualité des programmes qui montrent tout au lieu de devoir faire des images dans la tête. et lire des trucs.
---- Conseil: trop tard pour moi
La télévision est ce qu’ils vous endoctrineront pour vous transformer en un petit robot heureux, incapable de penser de façon indépendante et toujours de pair avec la culture populaire et tout ce que cette clique se trouve être en train de soutenir et de s’opposer à cette semaine.
Si vous voulez faire pousser des légumes, programmés pour vous regarder de haut en bas, alors la télévision axée sur l'agenda est la voie à suivre. Mon conseil - jetez-le. Il y a beaucoup de choses sur youtube et d'autres sites.
Étude-1
Une étude de 2010, University of London Institute of Education, [ Les conséquences à 7 ans du désavantage de la petite enfance en Irlande du Nord et en Grande-Bretagne ], qui utilisait les résultats de tests effectués sur 11 000 enfants de sept ans suivis depuis leur naissance (partie de la Millennium Cohort Study ).
Réf: http://www.ofmdfmni.gov.uk/the_consequences_at_age_7_of_early_childhood_disadvantage.pdf
"... regarder moins de trois heures de télévision par jour (est) positivement lié au score d'évaluation de l'enseignant." (p.19)
"... moins de trois heures de télévision par jour pendant la période préscolaire sont toutes liées à une trajectoire positive de l'évaluation des enseignants entre 5 et 7 ans" (p.20)
"L'écoute modérée de la télévision (entre une et trois heures par jour) est liée à des scores de difficultés plus faibles (sociaux et comportementaux) par rapport à des niveaux élevés d'écoute (plus de trois heures) ..." (p.22)
(p.46) / (p.49) de l’étude intéressent particulièrement les listes de coefficients pour diverses affections affectant des enfants de différentes races / quartiers / conditions à la maison / styles parentaux. etc. (y compris les heures de télévision).
Il y a beaucoup de bonnes données à parcourir ici, mais il ressort clairement des données de la page 46/49 que moins la télévision est efficace, mieux c'est.
Étude-2
Une étude réalisée en 2013 par la même équipe que l'Étude 1 ci-dessus, utilisant le même échantillon de la cohorte du millénaire - [ Classe sociale et inégalités dans les scores cognitifs précoces ] - publiée dans Journal of Sociology
Ref:
http://eprints.ioe.ac.uk/11611/ (téléchargement de docx)
https://www.psychologytoday.com/blog/in-the-neighborhood/20/201306/is-television-the-key-academic-success (résumé)
L'étude a conclu que les enfants de mères moins scolarisées qui regardaient 3 heures de télévision chaque jour avaient trois mois d'avance sur leurs pairs (également avec des mères moins scolarisées) qui regardaient moins d'une heure de télévision par jour. Ainsi, en moyenne, les enfants de mères moins scolarisées bénéficient du fait de regarder la télévision. Pour les enfants dont les parents sont éduqués dans des foyers stables, il y a des dommages - santé physique, santé mentale, progrès, etc.