Mon fils de 4 ans se dit moi

Littéralement. Parfois, il s'auto-attribue les propriétés que j'ai et fait de moi un enfant - il dit: "Je suis un adulte", "Vous ne pouvez pas vous asseoir à l'avant [dans notre voiture], ce n'est pas sûr, Je dois m'asseoir sur le siège avant, vous devez vous asseoir sur le siège arrière. " "C'est mon bureau. Désolé de ne pas pouvoir entrer, j'ai du travail à faire." C'est mignon peut-être, mais d'autres fois, il dira "Je m'appelle [le père d'Eric]". Hier soir, il m'a dit qu'il s'appelait [le père d'Eric] et qu'il avait un bébé de quatre ans, nommé Eric, qui pleurait. Eric lui-même l'avait été plus tôt. Donc, il se projette en quelque sorte sur moi. Est-ce une indication d'un type de problèmes dissociatifs? Ou est-ce juste "mignon"?

Les enfants de cet âge apprennent beaucoup par le jeu imaginatif. C'est la façon dont ils donnent un sens au monde et expérimentent différentes réponses aux événements. Faire semblant d'être un adulte est très commun. Jouer est une bonne occasion de faire preuve d'empathie et d'enseigner de meilleures réponses. Tu pourrais dire,

Je suis Eric. Je suis triste parce que je n'ai pas pu trouver mon jouet. Je me demande si je devrais pleurer ou demander à mon père de m'aider à le trouver.

C'est ainsi que les enfants s'ouvrent à vous. Profitez-en alors que c'est encore relativement facile.

Cela dit à quel point il vous considère comme un modèle. Au lieu de considérer cela comme anormal, vous devriez être le modèle qu'il mérite.

En dehors de cela, comprenez que ce comportement cessera après un certain temps. Vous ne devez vous inquiéter que si cela ne s'arrête pas et entraîne des complications.

J'espère que j'ai aidé.

PS: Quand j'étais enfant, je portais l'uniforme de l'armée de mon père. Cela m'a fait me sentir adulte comme lui. Maintenant que je suis plus âgée, je me sens différente, mais je veux juste que vous sachiez que c'est l'étape que tous les enfants traversent, alors ne vous inquiétez pas.

Je ne suis pas un parent moi-même, mais deux points:

1) On pourrait dire que non, ce n'est pas juste "mignon". S'imaginer dans la position de quelqu'un d'autre est la base même de l'empathie et de tout ce qui vaut la peine pour l'humanité :-)

2) Se décrire à la troisième personne, du point de vue de vous ou de quelqu'un d’autre, peut parfois être un moyen de se distancer de choses dont il n’est pas capable de parler autrement. Dans ce cas, il a parlé de lui-même pleurant à la troisième personne. C'est bien qu'il puisse réfléchir à cela. Ce n'est pas un trouble dissociatif , c'est un moyen de parler ou de penser à des émotions fortes sans les revivre. Il en va de même s’il dit que quelque chose ne va pas avec son jouet: réfléchissez bien à ce qu’il vous dit, mais d’abord dans l’esprit "cela le trouble-t-il?" et non "pourquoi l'exprime-t-il de cette façon?".

Les troubles dissociatifs surviennent (vaguement) lorsqu'il perd le contact avec son identité et ses sentiments, et non lorsqu'il imagine ou imite les autres, ou lorsqu'il se considère intentionnellement comme un étranger le ferait. Conseil psychiatrique standard d'un non spécialiste: si cela vous inquiète, vous devez bien sûr rechercher des combinaisons de symptômes et des situations dans lesquelles le problème suspect lui pose problème. Ensuite, demandez à quelqu'un qui sait de quoi il parle et qui peut le considérer spécifiquement.

Oh oui, et:

3) Il doit s'asseoir à l'avant de la voiture et vous ne pouvez pas aller dans votre bureau? Il connaît les règles et il essaie de les modifier de façon flagrante en sa faveur. C'est un bon essai, je parie qu'il est extatique à chaque fois que ça marche, même pour une seconde ;-) En gros, il a réinventé le Seigneur de la tromperie . Autant que je sache, ce n’est nullement inhabituel, il est de bon sens de vouloir tout ce qu’il a de bon à voir.

Question:
Cela indique-t-il des problèmes de dissociation? Ou est-ce juste "mignon"?

Réponse:
Il se peut que ce soit autre chose que mignon ou "cassé". Ce peut être une limite de la capacité de communication.

Ma fille de 2 ans parle parfois, non pas comme les choses, mais comme elle le souhaite. Elle pourrait dire "je suis grand" ou "je suis grand". Elle n'a pas la spécialisation linguistique pour bien communiquer, ce qui la rend un peu confuse. Je découvre en posant des questions.

Exemples de ma fille:

Elle dit: "c'est mon cupcake"
je dis: "il appartient au magasin. Voulez-vous l'avoir"
Elle dit: "oui. S'il vous plaît."
Je dis "d'accord"

Elle dit: "Je suis toute grande."
Je dis: "Êtes-vous tous grands"
Elle dit (tristement) "Non"
Je dis: "Vous grandissez si vite. Vous êtes si gros."
Elle sourit grand et illumine.

Elle sait ce que c'est, le problème n'est pas ça. le problème est que la langue est un instrument contondant à partir de 2 ans.

EDIT:
En passant, je ne crois pas en cassé à cet âge. Dans ma tête, il y a une différence substantielle entre "endommagé" et "endommagé", car endommagé peut être réparé, résolu et ainsi fait en sorte que les choses fonctionnent aussi bien que si rien ne s'était passé alors que cassé signifie qu'il y aura toujours des cicatrices, des échos et des indications, parfois des indications grossières, quel que soit le système.