Je ne vais pas spéculer sur la question de savoir si votre beau-fils est atteint du TDAH. Je ne l'ai pas rencontré, je ne suis pas psychologue du développement, et même si j'étais, il serait impossible de diagnostiquer sur Internet. Cependant, j'ai un fils atteint du TDAH et je peux donc vous fournir des informations qui expliquent pourquoi vos deux ménages perçoivent le même enfant si différemment.
Ses extrêmement plausible que ses symptômes se manifesteraient de différentes manières dans différents foyers. Il y a beaucoup de symptômes du TDAH qui peuvent être "traités" en modifiant l'environnement et vous le faites peut-être complètement par accident. L'école et les devoirs sont probablement la plus grande différence entre la maison de papa et celle de maman. Vous l'avez dans les moments où il n'y a pas de pression pour faire ses devoirs, quand il n'est pas fatigué après une longue journée de concentration ... amusement des trucs.
Il y a une énorme différence entre mon fils un jeudi soir et le même garçon un dimanche matin. Après des jours de lutte pour rester concentré, asseyez-vous à son bureau, faites ses devoirs, faites ses devoirs, allez à des activités extrascolaires ... il est complètement stressé, par patience et déteste tout. Lorsque ces pressions ont disparu et qu'il choisit ses propres activités (lire, jouer, dormir, peu importe), il est merveilleusement agréable et facile à vivre. Les règles et procédures scolaires sont particulièrement difficile pour un enfant qui a du mal à se concentrer et à se souvenir, et qui peut mener à des cycles d'ennuis pour quelque chose qu'il ne peut pas vraiment empêcher, se sentir incapable de faire quoi que ce soit, alors pourquoi se donner la peine d'essayer si fort quelque chose qu’il ne peut pas vraiment empêcher, etc ... Quand il est retiré de ce cycle, même pendant quelques jours, il peut se détendre et est moins sujet à une explosion d’émotions frustrée (crises de colère).
Si vous souhaitez aborder une discussion sur le traitement médicamenteux contre le TDAH, ce sera particulièrement difficile dans cette situation. Il n'est pas comme ça pour nous est un mauvais point de départ; il a moins de stresseurs et de déclencheurs en dehors de l'école et / ou des devoirs. Comprendre et reconnaître qu'il peut être un enfant très différent dans un foyer différent (et à l'école) peut être la première étape pour que vos deux ménages trouvent un moyen de l'aider à se concentrer lorsqu'il le souhaite - qu'il s'agisse d'un médicament prescrit par un médecin, une structure de devoirs différente les soirs de semaine, un plan d'éducation individualisé (PEI) ou son équivalent dans le pays où vous vous trouvez.
Le reste de cette réponse peut être ou ne pas être une information que vous avez déjà. Si vous avez déjà toutes les recherches de base en attente, tant mieux pour vous :) Cependant, je voulais l'inclure pour qu'il soit complet.
Un TDAH diagnostic n'est pas généré par les plaintes des enseignants ou des parents. Un pédiatre doit prescrire des médicaments. Généralement, un enfant est orienté vers un protocole de diagnostic plus approfondi par un psychologue du développement. Le processus d'évaluation comprend le remplissage de formulaires (parfois uniquement par les parents, parfois aussi par les enseignants, en fonction du lieu où le processus de référence et de préoccupation a été initié), ainsi que l'observation directe et les conversations avec l'enfant pour évaluer son comportement.
TDAH ne signifie pas toujours, ou seulement, "est hyperactif et fait des crises de colère." Le suivant liste de possible les symptômes proviennent de la page Web du National Institute of Mental Health (NIMH) sur le TDAH . Et oui, un certain nombre de ces activités ne sont que des tâches que les enfants font: rêvasser! oubli! impatient! Un diagnostic de TDAH ne provient pas d'une seule de ces choses, mais nécessite au moins six symptômes dans une catégorie donnée. Demandez des éclaircissements sur le sous-type de TDAH dans lequel votre fils a été classé (principalement hyperactif-impulsif, principalement inattentif ou combiné hyperactif-impulsif et inattentif) et vous aurez une meilleure compréhension des préoccupations qui ont conduit à ce point.
Les enfants présentant des symptômes d'inattention peuvent:
Soyez facilement distrait, oubliez les détails, oubliez des choses et passez fréquemment d'une activité à une autre
Avoir de la difficulté à se concentrer sur une chose
Devenir ennuyé par une tâche après seulement quelques minutes, à moins qu'ils ne fassent quelque chose d'agréable
Avoir de la difficulté à concentrer son attention sur l'organisation et la réalisation d'une tâche ou à apprendre quelque chose de nouveau
Avoir de la difficulté à terminer ou à rendre des devoirs, souvent des objets perdus (crayons, jouets, devoirs, etc.)
tâches ou activités
Ne semble pas écouter quand on lui parle
Rêver, devenir facilement confus et se déplacer lentement
Avoir de la difficulté à traiter l'information aussi rapidement et avec autant de précision que les autres
Lutte pour suivre les instructions.
Les enfants présentant des symptômes d'hyperactivité peuvent:
Fidget et se tortillent à leur place
Parlez sans escale
Dash autour, toucher ou jouer avec tout et n'importe quoi en vue
Avoir du mal à rester assis pendant le dîner, l'école et l'heure du conte
Être constamment en mouvement
Avoir de la difficulté à faire des tâches ou des activités silencieuses.
Les enfants qui présentent des symptômes d’impulsivité peuvent:
Être très impatient
Lance des commentaires inappropriés, montre ses émotions sans retenue et agit sans se soucier des conséquences
Avoir de la difficulté à attendre ce qu'ils veulent ou à attendre leur tour dans les jeux
Interrompre souvent les conversations ou les activités des autres.