Voici le problème avec la plupart des études menées sur les enfants. La vue dominante actuelle sur la fessée est que si vous donnez la fessée à un enfant, vous produirez un individu agressif.
Et comme preuve, nous sommes présentés avec des personnes violentes qui ont été battues par leurs parents et ils ont conclu la relation.
Aucune de ces études n'est contrôlée sur la génétique. Les enfants ne sont pas des ardoises vierges, ils viennent avec des ensembles de personnalités prédéterminés, qui bien sûr ne sont pas compliqués, mais il serait stupide de les ignorer.
Par exemple, l'enfant d'un parent violent peut être violent à cause de ses gènes, comme beaucoup d'autres délices physiologiques distincts, par exemple le tempérament, la curiosité, le sens de l'humour, etc.
Il y a une autre partie à cette histoire et bien sûr, c'est l'intensité de la réaction physique envers l'enfant, donner une fessée et frapper l'enfant avec un poing ne devrait pas être mis dans la même catégorie que dans les manuels parentaux populaires.
Il y a des situations où la fessée est absolument le seul moyen. Si vous avez un enfant qui fait continuellement quelque chose qui met sa vie en danger, comme enfoncer ses doigts dans la prise électrique, et vous dites "non", que "NON", que "NOO!", Et il / elle rit et continue de Pour ce faire, vous devez retirer physiquement l'enfant du danger. Bien sûr, essayer d'expliquer le concept est bon, mais si cela ne fonctionne pas, vous devez donner une fessée à l'enfant.
Il n'y a aucune preuve que la fessée n'est pas la bonne méthode parentale en combinaison avec d'autres mesures pédagogiques.
EDIT: On
m'a demandé de vous donner des études et de passer par ces études pour expliquer mes affirmations. Je ne le ferai pas car cela prendrait énormément de temps pour parcourir tous les détails, il est beaucoup plus facile de publier des articles que de les disséquer et d'expliquer chaque défaut et les liens vers toutes les études ne sont pas gratuits.
Cependant, je vais vous donner un paragraphe du livre de Steven Pinker du professeur de psychologie de Harvard The Blank Slate à propos de son opinion et un lien youtube où il l'explique dans une belle conversation de 24 minutes (je publierai également la minute où il parle de parentalité), avec des diapositives de certains études du cerveau humain et du comportement.
J'aimerais aussi poser une question si l'un d'entre vous dans un média a déjà vu une explication de l'étude pédagogique où les gènes étaient inclus dans l'explication? Même si vous avez la fréquence de tels articles est largement dépassée par des explications ad hoc de cause à effet. Pourtant, c'est si évident pour quiconque a déjà interagi avec un autre humain et ses parents / frères / sœurs / jumeaux.
L'ardoise vierge: le déni moderne de la nature humaine
Chapitre 19: Les enfants
page 375
... "La première loi implique que toute étude qui mesure quelque chose chez les parents et quelque chose chez leurs enfants biologiques et tire ensuite des conclusions sur les effets de la parentalité n'a aucune valeur, car les corrélations peuvent simplement refléter leurs gènes communs (les parents agressifs peuvent engendrer des enfants agressifs, les parents bavards bavards enfants). Mais ces études coûteuses continuent d'être effectuées et continuent d'être traduites en conseils parentaux comme si l'héritabilité de tous les caractères était nulle . "
Voici un lien youtube, il serait bon de regarder toute la vidéo (24 minutes) car vous manquerez de contexte si vous ne regardez que la partie sur la parentalité qui commence à 18:28:
Steven Pinker: Chalking it up to the white slate
Ce que je voulais offrir dès le départ à la personne qui a posé la question, c'est la prudence quand il regarde les études et les réponses, car en psychologie / pédagogie, alors qu'il y a beaucoup de scientifiques brillants, beaucoup de scientifiques de ces domaines ne comprennent pas le principe scientifique de base et n'ont pas l'intégrité scientifique. Il doit être très sceptique lorsqu'il suit les conseils donnés ici ou par les associations de psychologues.