Pour moi, c'est là que la parentalité axée sur la punition ne fonctionne pas vraiment bien. Il est en effet difficile de trouver de bonnes conséquences immédiates ou des sanctions directement liées à l'action (sanctions basées sur les «conséquences naturelles»), et les autres sanctions à cet âge ne fonctionnent généralement pas très bien.
Je vois le problème comme simple. Elle ne comprend pas qu'il est dangereux et inapproprié de s'éloigner de vous ou d'aller dans la cour d'un voisin. Si vous lui apprenez cela , elle cessera de le faire. Et oui, c'est possible - à un âge beaucoup plus jeune que cela, même.
Mon fils de trois ans et celui de presque deux ans ont un règne presque libre - nous marchons dans la rue sans nous tenir la main sauf aux coins de la rue, et mon fils de trois ans s'arrête de manière fiable à chaque coin s'il prend un peu d'avance sur moi (quand c'est moi et les deux, ça arrive périodiquement). Parfois, il prend plus d'avance que je ne me sens à l'aise, à quel point je lui dis cela; il s'arrête de manière fiable lorsque je demande.
Non, ce n'est pas un enfant calme ou un enfant complaisant. C'est une boule d'énergie turbulente qui est très bruyante et qui court tout le temps, et dans un environnement sûr comme à la maison, il est une terreur sacrée aussi souvent que n'importe quel autre enfant (ou plus!). Mais nous lui avons appris à se comporter dans ces domaines, parce que nous lui avons donné les informations nécessaires, renforcé pourquoi il a besoin de faire ces choses, et le tenir à ce niveau de responsabilité.
Cela était plus facile à faire quand j'étais plus jeune (c.-à-d. 1-2), et donc pour un enfant de 4 ans, ce ne sera pas aussi facile; mais cela devrait être possible. C'est en grande partie ce que nous faisons maintenant (mais adapté pour des limites raisonnables de 4 ans).
- Pendant les promenades dans la rue, avant de partir, assurez-vous qu'elle connaît ses limites. Celles-ci devraient être celles avec lesquelles vous vous sentez à l'aise, et sans aucun doute devraient être plus restrictives jusqu'à ce qu'elle apprenne à ne pas les dépasser. Dites-lui, explicitement, jusqu'où elle peut errer. Si c'est à 5 pieds de distance, dites-le lui et donnez-lui un bâton ou quelque chose d'aussi long. Si c'est plus qu'un bâton de taille raisonnable, montrez-la en vous tenant aussi loin d'elle.
- En marchant, si elle dépasse cette limite, rappelez-lui. Elle ne sera probablement pas en mesure de rester à l'intérieur, en partie parce qu'il est difficile de juger de la distance même en tant qu'adulte - en tant qu'enfant, c'est très difficile. Rappelez-lui, et si elle revient immédiatement, c'est la fin.
- Si elle ne revient pas immédiatement, donnez-lui un deuxième rappel, plus comme "D'accord, Anna, j'ai besoin que tu te rapproches maintenant". Si cela ne fonctionne pas, faites quelque chose de cohérent avec votre autre discipline - "1-2-3" ou autre - pour lui donner un calendrier clair pour se conformer.
- Bien sûr, cela ne s'applique pas si elle se trouve dans une situation dangereuse ou urgente (comme dans la rue ou si elle continue de fuir rapidement). Dans ces cas, récupérez-la physiquement, puis donnez-lui une chance de se conformer - pour nous, c'est généralement une chance toutes les 10 minutes environ (donc une seconde qui s'écoule 15 minutes plus tard n'est pas un gros problème, mais 5 minutes plus tard).
Dans l'un ou l'autre des cas ci-dessus, faites-lui savoir qu'un autre problème signifiera qu'elle devra tenir votre main pendant un certain temps. Ne mettez pas cela comme punition, cependant. C'est nécessaire pour sa sécurité . Expliquez pourquoi - elle devrait être assez âgée pour comprendre qu'être heurté par une voiture est mauvais, qu'être perdu est mauvais. Répétez cette explication à chaque voyage, et après la première fois, encouragez-la à vous expliquer pourquoi. Mon enfant de trois ans peut me dire pourquoi il ne devrait pas s'enfuir et le comprend bien. Il ne l'a pas fait à 1 heure, mais à 2 heures, il a commencé à comprendre et a pu marcher sans se tenir la main. (Mon deuxième était encore plus jeune, mais il est à la fois plus conforme et a un bon exemple à suivre.)
Il est important de garder cela au premier plan: ce n'est pas une punition. Cela fait ce qui doit être fait pour assurer sa sécurité. Si et quand elle peut prouver sa sécurité sans vous tenir la main, elle n'est pas obligée de le faire. Pour mon fils aîné, c'est généralement très peu de temps: s'il s'enfuit, c'est parce qu'il est hors de contrôle. Une fois qu'il a repris le contrôle, nous le laissons partir, en supposant qu'il ne s'enfuit plus immédiatement.
Vous devez également lui faire comprendre que lorsqu'elle se montre capable de marcher avec vous en contrôle et à une distance raisonnable, cette distance augmentera, car vous vous sentirez en sécurité avec elle plus éloignée. Il y a certainement des moments où mon enfant de presque 2 ans ne peut pas marcher sans me tenir la main, et certaines rues où il doit marcher "à l'intérieur" de moi (loin de la rue) parce qu'ils sont trop occupés (même si nous prévoyez des promenades dans des rues résidentielles calmes dans la mesure du possible). Ce sera moins vrai à mesure qu'il vieillira, et son frère aîné est beaucoup plus libre de marcher seul que lui.
Pour l'escalade spécifique dans la cour du voisin, le problème est le même - elle doit savoir pourquoi cela ne va pas, et elle doit également savoir comment le faire bien.
Je lui dirais pourquoi ce n'est pas bien; écrivez à l'avance toutes les raisons. Il y a deux grands ensembles dans mon esprit: la sécurité et la convenance.
- Sécurité:
- Votre travail consiste à savoir qu'elle est en sécurité. En tant que tel, vous devez savoir où elle se trouve à tout moment.
- Si elle quitte la maison sans que vous le sachiez, elle pourrait se blesser ou se perdre.
- Convenance:
- Il est illégal et inapproprié d'entrer dans la maison ou le terrain d'une personne sans sa permission.
- Si elle se blesse sur le terrain de quelqu'un d'autre, cette personne peut être tenue responsable dans certains cas.
- Quelqu'un pourrait faire quelque chose de dangereux, comme couper un arbre ou conduire une voiture ou jouer au baseball, et s'il ne sait pas qu'elle est là, elle pourrait se blesser.
Ensuite, découvrez pourquoi elle va là-bas. Raisons possibles:
- Elle n'a pas assez d'espace dans votre cour pour jouer.
- Les voisins ont de meilleurs jouets.
- Elle joue avec les enfants du voisin.
- Elle aime grimper.
Le premier n'est peut-être pas réparable, mais vous pouvez faire un effort pour sortir plus souvent dans les parcs. La deuxième? Obtenez de meilleurs jouets (peut-être en vendant les jouets actuels pour les payer, ou en faisant des corvées ou en aidant autrement à gagner de l'argent). Le troisième peut être résolu en configurant des playdates. Le dernier, procurez-vous un jeu pour votre jardin, allez dans les parcs, etc.
De plus, vous pouvez lui faire savoir ce qu'elle doit faire si elle veut aller là-bas. Au lieu de simplement aller plus loin (auquel cas c'est un problème pour les raisons ci-dessus), demandez-vous . Dites-lui pourquoi vous pouvez ou non dire oui - par exemple, vous devrez peut-être appeler votre voisin et lui demander si vous pouvez y aller. Montrez-lui comment faire cela avec votre téléphone portable, afin qu'elle se sente en contrôle (mais rappelez-lui que vous devez vous impliquer). Votre voisin n'est peut-être pas là. Votre voisin peut avoir des amis. Assurez-vous qu'elle comprend que la réponse sera parfois non - mais aussi parfois oui.
Enfin, si cela n'aide pas, vous devrez l'empêcher de quitter votre vue jusqu'à ce qu'on puisse lui faire confiance pour ne pas partir; encore une fois, c'est pour des raisons de sécurité, et non une punition - juste un fait. Si elle ne peut pas rester dans la cour sans être surveillée, elle ne peut sortir que lorsque vous avez le temps de la regarder. Si elle ne peut même pas rester dans la maison sans partir, alors elle doit rester dans la pièce où vous vous trouvez; ou obtenir de meilleures serrures pour les portes qu'elle ne peut pas faire fonctionner (ou obtenir l'un de ces carillons dans les magasins de vente au détail qui vous avertissent parfois lorsque la porte est ouverte). Ce ne sera pas facile pour vous, mais vous ne pouvez pas faire grand chose - sauf l'aider à comprendre pourquoi c'est un problème de sécurité. Relâchez ensuite les restrictions lorsque cela est sûr; n'en faites pas grand cas, dites-lui simplement que vous '
En fin de compte, vous voulez l'encourager à comprendre les règles de sécurité. Un enfant qui sait pourquoi il doit rester près de vous ou vous faire savoir quand il va à côté continuera de le faire à mesure qu'il vieillit - et n'aura pas les arguments, à l'adolescence, de vous dire quand elle est chez un ami, Soit. L'autonomiser en lui donnant les outils dont elle a besoin pour comprendre pourquoi elle devrait faire ce qu'elle fait sera payant, maintenant et à l'avenir.