Comment empêcher le tout-petit de jeter * délibérément * des choses du balcon?

La fille a 20 mois, et ce n'est pas de sa faute si elle aime son jeu de cueillir des choses dans la chambre et de les jeter hors du balcon et de les regarder tomber.

On lui a dit en clair de ne pas faire cela, et elle le comprend parfaitement.
Mais, elle le fait toujours exprès - je le sais parce qu'elle me regarde avant l'acte, sourit et continue son acte. Puis elle s'approche de moi et me montre la chose tombée par terre.

Je lui parle fort et lui dis de s'excuser. Elle s'exécute, puis répète à nouveau l'acte.

Les délais d'attente ne fonctionnent pas - j'ai essayé de la faire asseoir et de la tenir et de compter jusqu'à 150. Cela ne semble pas la déranger autant qu'elle est assise calmement. Certainement, cela la dérangera si je compte jusqu'à 250, mais cela demande trop d'efforts de ma part. C'est fatigant pour moi.

La dernière fois, je l'ai attrapée et j'ai mis une autre pièce, seule, et j'ai fermé la porte pendant un certain temps. Elle a pleuré pendant un certain temps, et je ne savais pas si c'était la bonne décision de mon côté.

Quoi qu'il en soit, elle a répété l'acte encore plus tard dans la journée.

C'est fatigant pour moi de continuer à descendre au rez-de-chaussée pour ramasser des choses à plusieurs reprises. La porte du balcon ne peut pas être fermée car l'enfant regarde vers le bas dans la rue et s'apaise.

Comment punir le tout-petit pour avoir jeté «délibérément» des choses hors du balcon?

Empêcher un enfant en bas âge de faire quelque chose est un véritable défi, donc une meilleure solution, dans la mesure du possible, est de le regarder dans une perspective de protection des enfants.

Pouvez-vous mettre un filet autour du balcon? Vous ne fournissez pas beaucoup d'informations à ce sujet, mais je suppose que le type de filet anti-oiseaux utilisé pour empêcher les pigeons de se percher serait efficace pour ce travail. Si le balcon a des balustrades, vous pouvez également le placer autour des balustrades. Cela aura également l'avantage supplémentaire d'empêcher l'enfant de grimper et de tomber (mais assurez-vous de bien attacher le filet, de peur qu'il ne joue avec en s'appuyant dessus).

Entre 1,5 et 3 ans, les enfants apprennent (et apprécient vraiment) à tester la gravité et à lancer des objets. Cela implique une motricité fine et une coordination œil-main. C'est en fait assez fascinant pour eux; ils apprennent ce qui rebondit et ce qui éclabousse, ce qui roule et ce qui ne marche pas. Ils attirent également votre attention et provoquent une réaction illicite de votre part en vous voyant la capter. Faire ces choses donne au tout-petit un sentiment de contrôle et d'autonomie à un moment où il en a vraiment très peu. C'est tout à fait naturel. Elle n'est pas mauvaise. Elle est normale.

Bien sûr, pour vous, c'est ennuyeux de constamment reprendre les choses. Mais fait-elle vraiment quelque chose de si mal qu'elle mérite une punition? Roni Leiderman, Ph.D. en psychologie du développement, croit qu'il est vain d'essayer d'empêcher un tout-petit de faire cela et que vous ne devriez pas discipliner un enfant pour cela. Au lieu de cela, limitez ce qu'elle jette et où elle le jette. (Si vous n'aimez pas qu'elle jette des choses du balcon, pourquoi y a-t-elle accès? Peut-être qu'elle ne devrait avoir que des jouets qu'elle ne peut pas jeter quand vous êtes tous sur le balcon.)

Donnez-lui beaucoup de choses qu'elle est autorisée à lancer et le temps de le faire. Les boules de mousse sont sûres; petits jouets en peluche et autres choses - chaussettes roulées, choses qui font du bruit quand elles frappent, etc. Les jeux de lancer sont encore plus amusants si vous jouez avec elle.

Lorsque vous en avez assez du jeu, redirigez son attention vers autre chose.

Le message que vous voulez transmettre est que lancer des choses est bien tant qu'elle lance les bonnes choses au bon endroit au bon moment. "Quand elle lance quelque chose d'inapproprié, comme une chaussure, retirez-la calmement et dites:" Les chaussures ne sont pas à lancer, mais les balles le sont. " Ensuite, donnez-lui une balle pour jouer ", explique Leiderman.

Nettoyez ensemble. Ne demandez pas à votre tout-petit de ramasser tout ce qu'il jette. "C'est une tâche écrasante pour un enfant de cet âge", explique Leiderman. Au lieu de cela, essayez de vous mettre à genoux et d'obtenir son aide en disant: «Voyons à quelle vitesse nous pouvons ramasser les blocs ensemble» ou «Pouvez-vous m'aider à trouver toutes les pièces jaunes? ... [A] faire un tour de votre maison ensemble et jeter des chaussettes dans le panier, des mouchoirs dans la poubelle et des jouets dans le coffre à jouets ...

Elle franchira cette phase assez tôt (car elle apprend que beaucoup de choses sont plus amusantes que de laisser tomber des jouets).

Une alternative au paradigme du bien / du mal qui exige des reproches et des punitions est de considérer qu'elle répond aux besoins en agissant comme elle le fait. Le besoin le plus évident qui me vient à l'esprit, que j'ai vu chez mes enfants, est le besoin d'exploration et de curiosité. Les enfants explorent la gravité lorsqu'ils jettent des objets et ils demandent que les objets soient ramassés afin de pouvoir continuer à explorer. Ils expérimentent leur corps, leur force, etc. Bien sûr, il peut y avoir d'autres choses. On dirait que son besoin de plaisir est satisfait en vous faisant aller chercher des articles pour elle, ainsi que son autonomie dans la mesure où elle réalise son indépendance. Cela ne signifie pas que c'est amusant pour vous, comme cela semble. Je suppose donc que vous avez besoin de facilité et de coopération. Si vous pouvez vous concentrer sur les besoins plutôt que sur la stratégie pour répondre à ces besoins, alors vous penserez probablement à d'autres façons de répondre aux besoins de chacun. Pouvez-vous concevoir un jeu à l'intérieur qui implique beaucoup de lancers? Pouvez-vous trouver d'autres moyens de vous connecter avec elle, de lui donner le choix et l'autonomie, qui sont amusants pour vous deux? Bonne chance.

J'ai la trentaine et si ce n'était pour ne pas avoir de balcon, de temps de nettoyage, un nombre limité de choses à laisser tomber, d'autres choses que j'aime faire plus, des responsabilités et des dangers potentiels, j'irais probablement déposer quelque chose d'un balcon juste pour le regarder tomber maintenant.

Un enfant en bas âge n'a aucune de ces raisons. C'est marrant. C'est la même raison pour laquelle j'ai acheté à mon tout-petit des entonnoirs de cuisine pour la baignoire, c'est amusant de regarder l'eau tomber.

Ce sourire que vous voyez est le sourire "regardez ceci, vous allez faire attention à moi ". Ce n'est pas une mauvaise chose, cela signifie simplement que vous devriez tous les deux aller faire autre chose ensemble . Plus la réponse émotionnelle que vous ressentez est puissante ou négative, plus le tout-petit est intéressé à répéter le comportement.

Redirigez et rejoignez le plaisir.

Cela peut être difficile à faire, parfois les enfants ne veulent pas arrêter quoi qu'ils fassent. Heureusement, quand mon 18mo entre dans quelque chose qu'il n'aurait pas dû, je lui demande de m'aider à le ranger et la plupart du temps, ça marche très bien. Je trouve que lui demander s'il veut faire quelques choses différentes m'aide à trouver quelque chose qu'il veut faire. J'ai fait ça au début pour avoir un moment pour réfléchir aux choses à faire. Il est accroché à cela et pendant qu'il est préverbal, il dira K encore et encore quand j'arriverai à quelque chose qu'il voudra faire. Je lui donne généralement trois choix et si aucun d'entre eux n'est intéressant, je choisis ou je lui demande s'il veut manger ou boire.

Notre fille jetait des objets de sa poussette exprès pendant les promenades, ce qui est un problème similaire car cela peut être assez dangereux si cela signifie faire demi-tour sur un passage pour piétons, etc., bien que moins dangereux que de les jeter sur un balcon (en supposant que votre balcon est en haut, et qu'il y a des gens qui marchent en dessous). Je suis d'accord avec les autres réponses postées selon lesquelles, d'après notre expérience, il n'y a pas grand-chose que la punition puisse accomplir car une partie du plaisir pour elle est d'obtenir une réaction de votre part.

Notre solution: attachez le jouet sur un lacet, attachez l'autre extrémité du lacet au bord du précipice (balustrade de balcon, poussette, autres endroits où vous ne voulez pas voir les choses tomber) et ne lui donnez pas de jouets emplacement spécifique, sauf s'ils sont attachés de cette façon.

Bien sûr, laissez-la expérimenter avec la gravité à d'autres moments / endroits où il est moins gênant de les ramasser pour elle ... de sa chaise haute, de sa table à langer, etc., elle peut jeter des choses au sol au gré de son cœur.

Votre raisonnement pour ne pas fermer la porte semble un peu étrange. N'y a-t-il pas d'autre moyen pour l'enfant de s'apaiser?

Je ne pense pas qu'un enfant aussi jeune devrait avoir un accès illimité à un balcon. Principalement parce que c'est très dangereux. Même si l'enfant ne parvient pas à se faufiler à travers les interstices, il peut potentiellement faire glisser une chaise jusqu'au bord et grimper. Ne présumez jamais qu'un enfant sait que c'est une mauvaise idée, car ils ne le font pas. À cet âge, l'enfant a une compréhension très minimale de ses capacités physiques et peut ne pas percevoir l'action de descendre d'un balcon comme étant différente de la marche d'un pas.

Mais revenons au sujet. Ce que l'enfant fait est un comportement parfaitement normal et elle ne devrait pas être punie pour cela. Ce que vous pourriez essayer cependant, c'est simplement de la retourner chaque fois qu'elle s'approche du bord et de dire «non» d'une voix sévère (pas forte). Si vous continuez à faire cela encore et encore (cela peut prendre beaucoup de temps), l'enfant peut s'ennuyer avec le jeu et passer à autre chose. La clé est de ne pas changer du tout le ton ou le comportement à chaque fois. Les tout-petits à ce genre de chose afin d'observer votre réaction. Plus vous répondez avec colère, plus l'enfant reçoit de stimulation de son comportement. Si vous répondez d'une manière ennuyeuse et monotone, il est à espérer que l'enfant perdra tout intérêt. Nous l'avons fait avec notre enfant pour l'éloigner des prises de courant et cela a fonctionné assez bien. Après un moment, nous n'avons pas

Il y a deux possibilités ici: l'une suggérée par l'utilisateur anongoodnurse est qu'elle apprend la gravité et comment les choses tombent, et sa fascination pour cela l'emporte largement sur votre capacité à lui exprimer votre frustration - c'est parce qu'elle a 20 mois, et ne comprend pas le concept que ce sont des choses qui sont importantes pour vous, et la situation difficile dans laquelle elle vous met.

L'autre possibilité, et c'est une possibilité très forte, est qu'elle a appris que jeter des choses par le balcon vous oblige à faire attention à elle, et donc elle continue de le faire parce que vous continuez à lui donner l'attention dont elle a besoin. Les enfants ont besoin d'attention, même d'attention négative, surtout à un très jeune âge.

Cependant, votre solution à ce problème est la même pour les deux cas. Premièrement - empêchez l'enfant de jeter des objets par la fenêtre. Installez une barrière (un mur de parc si vous en avez un ou du carton si vous n'en avez pas) et gardez la porte du balcon fermée (et verrouillée si vous le pouvez) afin qu'ils ne puissent pas faire cela. Deuxièmement - donnez-leur une meilleure façon d'attirer l'attention. Ignorer ce problème ne le fera pas disparaître; elle doit comprendre que ce qu'elle fait est mal après tout. Mais lui donner un meilleur débouché pour attirer l'attention de vous est un bon moyen de l'empêcher de recommencer.

Si elle est vraiment curieuse de la gravité, comme cela a été suggéré, essayez d'en faire un jeu sûr à l'intérieur, de jeter des choses par-dessus une barrière (par-dessus un bras de canapé par exemple) avec des objets mous qui ne causeront pas de dommages si jetés trop fort, dans un endroit où vous ne renverserez rien. Elle finira par sortir de cette phase, et en lui montrant qu'il y a de meilleures façons d'exprimer son désir de tester de nouvelles choses, vous lui apprendrez qu'il y a de meilleures façons d'attirer l'attention que les façons problématiques qu'elle fait actuellement.

Je suis d'accord qu'elle apprend et que ses actions sont le résultat de la curiosité - mais jeter des choses du balcon doit cesser. En plus d'être méchante avec vous, elle finira par jeter quelque chose de précieux ou quelque chose de dangereux. Si elle jette un verre et qu'il se brise, les gens pourraient se couper. Elle peut même accidentellement frapper quelqu'un à la tête.

Elle doit apprendre qu'il y a des conséquences à ce qu'elle fait. Avez-vous essayé de la faire marcher avec vous, puis de lui faire transporter l'article? Ce sera probablement amusant les premières fois, mais elle finira par être aussi fatiguée que vous de monter et descendre, de haut en bas.

Rappelez-vous également que si elle s'excuse et répète le comportement, elle apprend à ne pas être sincère. Je ne pense pas que vous ayez fait la mauvaise chose en la fermant dans la pièce - elle a besoin d'être punie si vous avez établi une règle et elle la casse. Si vous n'appliquez pas les règles que vous établissez lorsqu'elle est jeune, elle deviendra désagréable à proximité et aura du mal à suivre les règles lorsqu'elle sera plus âgée.