Quant à "quoi d'autre":
Apprenez-leur qu'il n'y a rien de honteux à porter des préservatifs. Porter des préservatifs ne signifie pas qu'ils les utiliseront définitivement. Et que vous (papa) ne présumez pas qu’ils ont des relations sexuelles simplement parce qu’ils emportent des préservatifs avec eux quand ils sont sortis. Oui, c’est mon histoire. À l’époque, j’étais un chrétien assez convaincu et il était impensable (pour moi) d’avoir des relations sexuelles hors mariage. Aidez vos enfants avec un déni plausible s'ils en ont besoin: si vous leur donnez des préservatifs, dites-leur qu'il est acceptable de s'en débarrasser s'ils ne vont pas les utiliser, vous ne demanderez pas de savoir quand, où et quand. avec qui (le cas échéant) ils les ont utilisés.
Le récit général semble être que les adolescents sont un groupe de sacs d'hormones libidineuses gung-ho sans aucune notion de risque et de conséquences. Mais certains sont réfléchis, restreints et peu enclins à prendre des risques - et cela leur est aliénant de les traiter comme s'ils étaient le stéréotype. La conversation sur le préservatif est un exemple dans lequel cela peut arriver.
Apprenez-leur à trouver des informations fiables sur les préservatifs et sur le sexe en général, pour eux-mêmes et non pas pour leurs pairs (bon pour les anecdotes divertissantes, mais pas pour les faits). Pour eux-mêmes, car ils pourraient ne pas être à l'aise de vous demander. Cela peut inclure de savoir comment juger quels sites Web donnent des informations fiables ou comment choisir un adulte au hasard pour demander (enseignant: peut-être bon, médecin: bon, chauffeur de taxi: mauvais). Félicitations à vous si votre relation avec vos enfants est suffisamment ouverte pour qu’ils se sentent à l'aise de recevoir leurs informations, mais préparez-les également à ne pas dépendre uniquement de vous.
Une démo en direct sur un objet semble être une évidence, avec le recul. Je sais que j'aurais été mortifié si mes parents m'avaient donné une telle démonstration, mais je sais maintenant que cela aurait été la bonne chose à faire. Nous n'avions pas eu d'éducation sexuelle à l'école à l'époque, alors cette avenue n'était pas disponible.
Comme d'autres l'ont mentionné, enseignez-leur sur la compatibilité des matériaux. Montrez-leur un vieil élastique très gluant comme exemple de ce qui arrive à certains matériaux lorsqu'ils sont exposés à des substances, à la lumière ou tout simplement au temps. De plus, certaines personnes sont allergiques à ceci ou à cela, et que des préservatifs en polyuréthane existent également.
Heck, leur apprendre sur les statistiques , et qu'il est impossible d'éliminer tout risque de la vie. Que les préservatifs échouent parfois, et pourquoi ils le font, et si et quelle deuxième ligne de défense (ou est-ce que ce sont ces troisièmes?) À utiliser. Dans certains cas, le préservatif échoue: le jeu est fini: pour le moment, il n’ya pas de remède pour un certain nombre de MST. Malgré tout cela, les humains prennent des risques tout le temps et sont dans l’ensemble mieux à leur avantage. Et comment savoir quels risques valent la peine d'être pris et dans quelles conditions on est plus ou moins capable de faire un tel choix de manière rationnelle. Indice: être en état d'ébriété ou sexuellement excité ne sont pas de bonnes conditions. Peut-être pourriez-vous même ajouter un peu de biologie de l'évolution: comment tout l'organisme (y compris son esprit) est construit avec un seul objectif en tête 1: faire des copies de gènes. Quel adversaire puissant c'est un simple préservatif.
[1] L'évolution n'a pas de "but" ni de "mental". Appliquez la règle "comme si" ici.