Combien devriez-vous acheter pour que votre enfant puisse suivre le rythme de ses pairs?

Comment devez-vous équilibrer les biens que vous achetez pour votre enfant et la pression exercée par ses pairs (en particulier à l'école) et par ses parents?

De nombreux parents ressentent le besoin pour leurs enfants de se tenir au courant de ce que les autres enfants pourraient avoir, que ce soit les derniers formateurs (baskets), un smartphone ou une tablette. La peur étant que leur enfant soit victime d'intimidation ou qu'ils passent à côté d'opportunités éducatives ou sociales.

Je suis conscient de l'effet de ce scénario "avoir / n'a pas" sur mon enfant et les autres enfants - où si, disons, je sautais dans le train et achetais un iPad à mon enfant, il y a des chances qu'il y ait un ou plusieurs enfants qui n'en auront pas parce que leurs parents n'en ont pas les moyens.

J'imagine qu'aucun d'entre nous ne veut que son enfant soit l'intrus, mais qu'est-ce qu'un équilibre raisonnable?

• Avoir (pratiquement) tout? C'est l'option chère, en plus de mettre davantage de pression sur les autres parents et les enfants. Je suppose également que cela compliquerait la tâche de faire en sorte que l'enfant comprenne à quel point il a de la chance s'il obtient tout automatiquement.
• Avez-vous des choses de leur groupe de pairs? Que feriez-vous en priorité, en gardant à l'esprit que les enfants peuvent être très attentifs à leur marque et que leur attention / intérêt pour le dernier engouement peut être de courte durée.
• Avoir très peu de choses "en choses", en essayant d'apprendre à l'enfant à apprécier ce qu'il a et à expliquer qu'il y aura toujours quelqu'un avec plus que lui, de sorte qu'il doit apprendre à l'accepter?

En tenant compte de ce qui suit:

1. Comme tout parent, je veux que mon enfant ait toutes les chances et la meilleure éducation possible.
2. Comme la plupart des parents, notre famille a un budget limité avec un équilibre des priorités.
3. Nous ne voulons pas que notre enfant soit victime d'intimidation ou exclu des situations sociales.
4. Nous ne voulons pas que d'autres enfants soient laissés de côté ou augmentent la pression exercée sur leurs parents.

Mise à jour

Certaines personnes qui ont commenté et répondu ont mal interprété mes intentions - je ne propose pas de gâter mon enfant en achetant tout ce qu'ils veulent sur un coup de tête. Ma question concerne les situations dans lesquelles tous les enfants de la classe, ou la plupart d'entre eux, ont déjà quelque chose et que mon enfant n'en a pas. Les gens qui prêchent à quel point il est difficile de tout donner aux enfants dans une assiette ont mal compris le sens de cette question ...

Je suis d’accord avec l’opinion selon laquelle il faudrait apprendre aux enfants à ne pas mesurer leur valeur en biens ou en biens réels. Cependant, plus ils s'éloignent de la situation de leurs pairs, plus ils auront de la difficulté à être inclus et à socialiser à l'école. Comme l’a déjà dit un intervenant, il s’agit en réalité de deux domaines: les possessions purement statutaires et les conditions préalables à la participation.

Il est facile de justifier l’achat de chaussures de fantaisie, mais lorsque tous les autres enfants communiquent après l’école en utilisant une application, jouez ensemble en ligne sur leur console ou montez dans leur parc avec leurs chariots à pédale (et votre enfant n’a rien de tout cela. ), les autres enfants qui ne jouent pas avec le mien ne sont pas des brimades, mais des situations. Ignorer cela laisserait mon enfant exclu.

Comme les autres, je ne suis pas d'accord pour dire que vous devriez acheter "tout" à votre enfant. Mais j'estime qu'il y a une distinction importante que les autres réponses n'apportent pas, bien que certaines personnes la contournent.

Quand vos enfants demandent quelque chose que "tout le monde a", demandez-vous: s'agit-il d'un symbole de statut ou d'un outil indispensable pour participer à une activité commune à ses pairs?

Pour le symbole de statut , tel que les chaussures Nike Air ou les dossiers sur le thème de Disney, je conviens qu’elles ont une priorité basse. Je ne suis pas d'accord pour dire que vous devriez leur interdire complètement. Le statut estimportant pour tout le monde, enfant comme adulte, et idéalement, une personne aura son estime de soi grâce à une combinaison de validation interne et externe. S'appuyer sur une validation externe entraîne certes des problèmes mentaux majeurs dans la vie, mais adopter une attitude du type "Je me débrouille assez bien et je me moque de ce que le monde pense de moi" est également dangereux, cela provoque la perte de contact avec la personne. réalité sociale. Ainsi, lorsque l’enfant est immergé dans une culture où les symboles de statut extérieur sont extrêmement importants (et cela est courant chez les adolescents), en avoir quelques-uns vaut mieux que de ne pas en avoir et de lui demander de développer une réaction du type "les raisins sont aigres" les choses.

Nous ne pouvons pas empêcher d’absorber les valeurs prédominantes de la culture dans laquelle nous vivons, et il voudra de telles choses si tout le monde autour de lui aime montrer son statut par la propriété. Donc, essayez de présenter ces objets comme des articles de luxe, mais non interdits simplement parce que c'est "intimidant" de les avoir - juste quelque chose qu'il n'obtient que pour des occasions spéciales et non pas parce qu'il est extrêmement important de les avoir.

Pour l' activité préalable , je dirais que c'est beaucoup plus important. Il ne s'agit pas du tout d'intimider. Mais si tous les camarades jouent au même jeu en réseau et qu'il ne l'a pas, ils en parleront tout le temps, et il ne pourra pas participer non pas parce qu'ils l'intimident, mais parce qu'il ne peut pas le faire. contribuer n'importe quoi. Même s'il est avec de bons amis qui veulent vraiment être gentil avec lui, il se sentira exclu une fois que la discussion aura commencé. Et les enfants et les adolescents parlent tout le temps de jeux.

Se sentir exclu et mis à l'écart est une expérience négative très puissante pour tout être humain, quel que soit son âge, et il est important d'empêcher un enfant de ressentir cela. Alors n'empêchez pas son accès à des groupes internes importants dans son cercle d'amis. Acceptez le jeu en réseau. Si tout le monde parle tout le temps sur Facebook, n'interdisez pas un compte FB, car vous pensez que ce dernier est un kraken de données pervers et vous avez juré de ne jamais le permettre à votre famille - si votre enfant ne dispose pas d'un compte caché de son vivant. avec vous, il comprendra dès le début de ses études quand il ira à l'université juste parce qu'il la désirait depuis toutes ces années. Mais dans l'intervalle, il souffrira d'être l'outsider. Et si tout le monde utilise WhatsApp à la place, procurez-vous ce smartphone.

Quelqu'un d'autre a dit que seule la communication en face à face est importante. Je ne suis pas d'accord ici. Aucune personne, que ce soit un parent, un enfant ou quiconque, ne peut déterminer comment un groupe choisit de communiquer. Cela ne fonctionne même pas dans le monde des affaires très discipliné, où des systèmes de communication de plusieurs millions de dollars sont boudés au profit de ce que la dynamique de groupe choisit comme meilleur canal. S'il existe un réseau utilisé par tous ses pairs, il est important de lui laisser accéder à ce réseau, au lieu de lui dire de ne valoriser que face à face et de ne pas prendre en compte le fait qu'il manque 90% des choses. tout le monde fait partie de.

Cela ne signifie pas qu'absolument tout de ce groupe est indispensable et doit être acheté automatiquement. Si deux de ses amis aiment le kayak et qu'il veut l'essayer aussi, cela ne signifie pas que vous devriez payer 1000 euros pour un kayak pour enfant + 300 euros pour un équipement en néoprène complet. Vous pouvez le laisser prendre des leçons ou louer un bateau et voir s'il ne s'agit peut-être que d'une lubie qui disparaît deux mois plus tard. Ou s'il veut le dernier smartphone HTC alu-unibody et vient avec l'argument que les autres utilisent WhatsApp à tout moment, vous pouvez choisir un smartphone, mais achetez-lui un modèle bon marché ou usagé. L'important est de permettre à l'activité de groupe de ne pas utiliser le moyen le plus pratique, clinquant et coûteux de le faire.

Lorsque nous avons été confrontés à ces problèmes pour la première fois, nous nous sommes posé les questions suivantes:

• Pouvons- nous nous permettre d'avoir tout ce que nos pairs ont?
• Si non, quand et comment avons - nous appris à ne pas laisser cela nous faire tomber?
• Est-ce que nous calculons notre estime de soi selon que nous pouvons ou non acheter les mêmes choses que nos pairs?
• Voyant certaines des choses que leurs pairs ont, voulons-nous même que nos enfants en aient?

Les réponses à ces questions se sont avérées être non , en tant qu'enfant , pas du tout , et certainement pas , respectivement.

En conséquence, nous n’avons même jamais essayé de donner à nos enfants tout ce que leurs pairs ont. (En outre, j'ai toujours attaché de l'importance au temps passé avec mes enfants avec un salaire et j'ai beaucoup d'enfants, alors je ne peux tout simplement pas me le permettre.) Plutôt que cela, nous essayons de leur donner une estime de soi qui ne dépend pas de ce qu'ils ont, mais quel genre de personne ils sont. Oui, cela exclura les pairs en tant qu'amis de nos enfants qui évaluent les personnes en fonction de ce qu'elles ont. Nous pensons que c'est une bonne chose, cependant. (S'il n'y avait pas d'autres pairs que ceux-là, nous essayerions de trouver une autre école pour l'enfant affecté.)

Mes enfants ont appris très tôt que je n'achèterais pas tout ce qui me plaisait, mais je crois en la capacité des enfants de faire face à la pénurie de ressources et de les inclure simplement dans la prise de décision, ou tout simplement de leur laisser la décision, un âge assez précoce. La plupart d'entre nous ont un budget limité qui doit tenir compte de tout ce dont nous avons besoin et réfléchir à quoi dépenser. Je voulais que mes enfants apprennent cela le mieux possible. Par conséquent, ils disposent d'un "budget" fiable (ou argent de poche) qu'ils peuvent utiliser pour acheter des objets de luxe tels que des bandes dessinées, des billets de cinéma, des bonbons, etc. En fonction de leur âge et de leur personnalité, de plus en plus de responsabilités leur sont confiées. À un certain stade, ils doivent surveiller leur budget afin de pouvoir acheter des vêtements plus chauds à l’automne,

En guise de compensation, j'essaie de leur laisser le plus de liberté possible pour acheter ce qu'ils veulent avec l'argent qui leur reste. S'ils considèrent un contrat de téléphonie mobile plutôt coûteux plus important que les films? Hausser les épaules. Payer beaucoup trop cher pour des livres ou de la musique? Hausser les épaules. Vêtements? Hausser les épaules.

C'est leur argent.

Je pense que l'argent n'est pas le facteur le plus important ici.

Je pense que la raison pour laquelle les enfants ont habituellement ces jouets coûteux (et je parle de jouets, car la plupart des enfants ne font que jouer dessus), comme les smartphones, les ordinateurs portables, les tablettes, les PSP, etc., ce n'est pas parce que leurs parents s'en soucient; c'est souvent parce qu'ils les négligent. L'appareil n'est pas conçu comme un outil d'apprentissage, mais comme un moyen permettant aux parents d'avoir plus de temps pour eux-mêmes (le jeu de l'enfant) et de se sentir mieux dans leur peau (nous répondons à tous les besoins de notre enfant). En bref, le bien de l'enfant n'est parfois pas la raison; c'est le bien égoïste du parent.

Si un enfant va à l'école, a-t-il le temps de jouer sur son smartphone? Soi-disant, non. Est-ce une bonne idée d’apporter à l’école un article de grande valeur qui n’est pas nécessaire et qui peut facilement être brisé ou même volé? Non, alors pourquoi les enfants les ont-ils? a) montrer, b) jouer pendant les leçons, c) jouer pendant les pauses. Est-ce que vous voudriez encourager quelque chose? c serait peut-être acceptable, mais a et b devraient être hors de question.

L'éducation a peu à voir avec cela. Un enfant saisira très facilement avec un smartphone, une tablette ou un ordinateur. il n'y a pas besoin de les amener à l'école.

En général, je pense que l'enfant devrait avoir des ressources limitées, en particulier un accès à l'argent. Ils devraient se soucier de tous leurs biens, ils devraient connaître leur valeur et apprendre la valeur de l'argent. S'ils ont tout ce qu'ils veulent, ils ne le feront jamais.

Et si vous en faites votre approche, ce sera probablement difficile pour vos enfants. En fonction de leur caractère et de leurs amis, ils peuvent se sentir négligés par vous (ils ont besoin de quelque chose et vous n'êtes pas en mesure de le fournir), voire exclus de certaines situations sociales par leurs amis. À long terme, cela les rendra plus responsables, indépendants et autonomes. Ou du moins leur donner une telle opportunité.

Ne pas avoir le dernier smartphone ne fera pas de vos enfants socialement exclus. Ils auront des problèmes à l’école, mais ils ne sont pas censés jouer avec leur smartphone là-bas de toute façon. Et ils peuvent avoir accès à un ordinateur à la maison ou à un smartphone légèrement plus vieux mais toujours capable de facebook / twitter / etc. Ils n'auront pas les dernières nouveautés, mais le travail sera fait.

Une dernière pensée, peut-être la plus importante: si les amis de votre enfant vont l'exclure de son groupe social simplement parce qu'il n'a pas le dernier smartphone ou jeu vidéo, êtes-vous sûr que c'est le groupe social dans lequel vous voulez qu'ils soient? ? Pensez-y.

Lorsque j'ai lu cette question pour la première fois, le premier mot qui me vint à l'esprit était l' intimidation . Vous êtes dans une sorte de "damné si vous le faites, damné si vous ne le faites pas" , et vous devez choisir 1) ce qui est vraiment préférable pour vos enfants et 2) quel chagrin d'amour vous voulez affronter.

Premièrement, avez-vous les moyens et le mode de vie qui vous permet de donner à votre enfant tout ce que les autres enfants ont? Si vous le faites, avez-vous été élevé de cette façon ou avez-vous dû travailler pour le gagner? Si vous ne le faites pas, vous ne devriez pas sacrifier ce qu'il y a de mieux pour "protéger" votre enfant de la "honte" d'avoir moins.

Ce n'est pas une honte d'avoir moins que les autres. Il n’est pas honteux d’en avoir plus non plus, même si beaucoup de gens le verraient ainsi. Mais réfléchissez à cela du point de vue de votre enfant.

Quel message envoyez-vous à votre enfant si la seule raison pour laquelle il a de bonnes choses est qu'il sera accepté par les autres? Il me semble que cela indiquerait "vous n'êtes acceptable que pour vos pairs si vous avez ce qu'ils ont". (En outre, le message «Vous obtenez de belles choses parce que vous êtes en vie et non pas parce que vous avez travaillé pour elles». C’est aussi un mauvais message à envoyer.) Le revers de la médaille est que vos enfants mépriseront ces qui n'a pas les mêmes choses? Deviendront-ils les intimidateurs de ces enfants qui n'ont pas de téléphones intelligents et Air Nikes? Quel chagrin d'amour voulez-vous endurer, voir votre enfant devenir un enfant légitime, ou partager sa douleur quand ils sont victimes d'intimidation et que vous devez leur offrir, c'est de l'amour, du soutien et une vision saine de la valeur des gens,

Ce n'est pas un cas simple de ce qu'il faut faire pour le luxe. C'est le cas de toute une philosophie de la vie. Vous devez décider du type de personne que vous souhaitez transformer en votre enfant et de la meilleure façon de le faire.

Quoi que vous décidiez, vous devez vous conformer vous-même à ce système de valeurs.

La parentalité est difficile. Je pense que c'est la chose la plus difficile que j'ai jamais eu à faire, et j'ai beaucoup fait .

La clé est de faire des évaluations indépendantes de la valeur pour votre enfant. Ce que les autres parents achètent ou cèdent ne devrait pas être votre facteur décisif. Le marketing est motivé par la pression des pairs et l’attitude consistant à "suivre le rythme des Jones" inculquera à vos enfants de mauvaises pratiques financières et les incitera à faire face à une incapacité à réussir dans la vie, car elle a tendance à entraîner des dépenses excessives.

Au lieu de cela, faites de bonnes évaluations des avantages qu’il apportera à votre enfant et travaillez avec lui pour s’assurer qu’il comprend pourquoi il est utile de l’avoir et pourquoi il l’obtient. S'ils ne l'utilisent pas correctement, n'hésitez pas à l'enlever. Vos enfants doivent comprendre que les ressources ont une valeur et doivent être obtenues pour les aider. Si vous pouvez leur apprendre à utiliser les ressources à bon escient, vous les préparerez pour prendre des décisions financières éclairées.

En général, il est bon pour les enfants de disposer de fonds limités pour leurs propres affaires afin qu'ils apprécient la valeur de l'argent, mais suffisants pour pouvoir apprendre à les utiliser à bon escient. Le problème est que parfois, il y aura des billets plus gros qui ne correspondent pas à ce modèle et c'est là que leur faire gagner leur vie en les utilisant efficacement permet de démontrer la valeur des ressources pour améliorer leur vie.

Par exemple, avec un comportement parental adéquat, un smartphone est une ressource formidable pour un élève. Avoir un accès constant à Internet donne accès à une mine d'informations et de capacités de traitement. Cela peut aider avec l'organisation et la recherche. Comme ce n'est pas quelque chose qu'ils pourraient se permettre avec un budget limité, vous pouvez leur faire réaliser la valeur en appréciant le service public. S'ils utilisent simplement le téléphone pour jouer à des jeux et ne font aucun effort pour en tirer profit, emportez-le. S'ils l'utilisent pour leur bénéfice personnel et en tant qu'outil efficace, continuez à leur permettre de l'utiliser et apprenez à en faire un outil efficace pour eux. Cela nécessite également un rôle parental très impliqué,

Si un objet n'a aucune valeur pour le développement de votre enfant, alors il devrait être difficile pour lui de l'obtenir. Vous pouvez le faire pour que ce ne soit pas impossible, mais vous voulez qu'il comprenne la valeur des objets de luxe, et si ce n'est pas le cas. t important pour leur développement, c’est un produit de luxe pour eux.

Votre enfant va apprendre à faire face au monde en fonction de la façon dont vous le faites.

Par exemple, avez-vous acheté un iPad parce que tout le monde en a un ou parce que c'était un outil à utiliser? Achetez-vous une chemise en particulier parce qu’elle porte un logo ou parce que c’était une chemise appropriée? Achetez-vous une paire de chaussures particulière parce qu’elles portent la mention "Nike" ou parce que c’étaient les meilleures pour ce pour quoi vous comptez les utiliser?

Fondamentalement, si vous acquérez des objets en fonction de ce que les autres ont, il n’importe pas que vous leur donniez un iPad ou non, car vous leur dites déjà ce qui est important. Si, toutefois, vous achetez des articles en fonction de ce qu'ils font pour vous et que les raisons pour lesquelles vous avez choisi cet article sont basées sur vos besoins, cela envoie un signal très différent.

Dans mon ménage, lorsque nous faisons un achat, c'est principalement parce qu'il existe un besoin. Une fois le besoin identifié, nous choisissons la meilleure option possible, non pas en fonction de ce que les voisins pourraient avoir, mais en fonction de la manière dont elle remplit son objectif.

Prenant les chaussures comme exemple, mes enfants courent à travers le pays. Les chaussures dont ils disposent sont chères mais elles n’ont pas été achetées en fonction du nom de la marque; ils ont été achetés en fonction de leur forme et de leur confort. En règle générale, nous n'achetons pas de chemises ni de pantalons à logo. Les vêtements que nous portons sont sympas, ils ne portent simplement pas "hollister" ou "rose".

Il y a certainement des achats que nous faisons qui sont purement à valeur de divertissement. Généralement, les enfants gagnent de l'argent par les tâches ménagères et ils sont libres de le dépenser comme ils le souhaitent.

Juste pour votre information, nous pouvons certainement nous permettre d’acheter des vêtements, des chaussures ou tout ce que nous voulons. Si je voulais que chacun de mes enfants ait son propre iPad, iPhone ou t-shirt Hollister, ce ne serait certainement pas un problème. C'est simplement qu'en tant que famille, nous n'accordons aucune valeur à l'acquisition de matériel, simplement parce que c'est ce que font les autres.

En ce qui concerne l'aspect "intimidation" de celui-ci. Oui, il y a certainement une pression exercée par les pairs pour que les gens dépensent chaque dollar obtenu afin de se connecter à la dernière mode. Il est toutefois intéressant de noter que la plupart des recherches montrent que les personnes qui tombent dans ce piège ont généralement un revenu inférieur à celui des autres. http://www.nytimes.com/books/first/s/schor-overspent.html

Dans la salle d'accouchement où j'avais mes bébés, il y avait un signe; "Vous n'avez pas besoin d'élever des enfants, ils copient tout ce que vous faites."

(Sans porter de jugement là-dessus) Si vous êtes le genre de personne pour qui la possession de symboles de statut est importante, vos enfants le seront aussi. Période.

Si vous pouvez dire "Je n'ai pas besoin d'un nouveau X car l'ancien X fonctionne toujours", vos enfants trouveront tout à fait naturel de le dire aussi. Si vous pouvez dire "Je n'ai pas besoin d'un iDevice, les autres sont tout aussi bons et moins chers" et que vous n'achetez pas d'iThing, vos enfants en seront contents. Si vous pouvez dire "Je ne peux pas me permettre un nouveau X cette année parce que le toit a besoin d'être réparé et que le toit a la priorité", vos enfants pourront l'adopter comme philosophie.

Si vos enfants ont vraiment besoin de smartphones pour avoir des amis, il existe de nombreux produits moins chers. no-name, used, modèle de l'année dernière ... Et vous ne serez pas si triste s'il est volé / perdu / cassé.

Oui, si vous voulez que votre enfant soit un autre drone consommateur irréfléchi. Permet à tous d’adhérer au statu quo, après tout, les bénéfices des entreprises en étant alimentés. Sérieusement, les gens se réveillent et sentent les roses, oh oui, une autre grande rose créée par les entreprises le jour de la Saint Valentin :)

Emmenez votre enfant dans les montagnes des Appalaches où il peut apprendre la vraie valeur de la vie. Ne donnez pas à votre enfant le statut de BS sur lequel vous avez été élevé. Oui, procurons-leur toutes les Ferrari afin qu’elles puissent croire qu’elles sont sur 90210. Vous pouvez acheter 3 maisons pour le prix d’une de celles-ci. C'est tout au sujet de la perspective je suppose. Mais ce qui est vraiment important dans la vie, devrions-nous enseigner à nos enfants l'étiquette est la chose la plus importante?

Est ce que leurs pairs pensent si important. Le fait d'être un individu est-il une si mauvaise chose? Dix ans après les cours, vous vous souviendrez si vous portiez une tenue ou si vous aviez un iPad ou un Samsung. Si c'est tout ce dont ils se souviennent, valaient-ils vraiment la peine d'être connus? Comment pouvez-vous dire peu profonde? Achetez les pièces individuelles que votre enfant assemble et je parierai qu’il prendra bien mieux soin de quoi que ce soit.

J'avais ce voisin extrêmement riche. Il a acheté à son fils une Porsche pour son 16e anniversaire, avant même de l'avoir enregistrée et assuré que le gamin se faufilait et le totalisait. En une semaine, ils lui en ont acheté un autre. Au rond-point de 3mos, il l'a déchirée et a perdu la transmission des beignets. Bien sûr, ils l'ont réparé. Mon argument étant que personne ne me tendait ma première voiture, c’était un bateau banane Buick Electra Yellow de 1976 rouillé, avec 96 000 km. Mais vous savez ce dont je me suis occupé et que je chéri comme s'il s'agissait d'une toute nouvelle Porsche, pourquoi vous demandez peut-être? Parce que j'ai travaillé dur pour ça. Contrairement aux voisins, mes parents connaissaient la valeur de travailler pour quelque chose. Je suppose que c'est la différence entre naître avec une cuillère en laiton et une cuillère en or incrustée de diamants. Je vis une vie simple et j'ai suffisamment d'argent pour vivre le reste de ma vie sans m'inquiéter. Je ne suis pas endetté, en effet je n'ai pas les trucs les plus fantaisistes, mais je vous dis ce que je ne crains pas de perdre ce que je paye. Quelqu'un a vu la dette nationale deviner ce qui ne lui appartient pas :)