Ma femme et moi avons pris une mauvaise habitude avec nos trois ans. Quand il se conduit mal, il mord parfois ou agresse physiquement l'un de nous par frustration, en particulier lorsque nous lui disons qu'il ne peut pas faire ce qu'il veut faire. Nous lui dirons ensuite qu'il ne doit pas mordre, que ça fait mal, puis il se moquera de nous et agira comme si c'était un jeu hilarant.
Ce ne sont pas de petites piqûres ou coups, remarquez; ils sont très douloureux et ils stressent souvent le destinataire. Le rire et la gambade sont une autre source de stress. Cela se produit généralement quand il est un peu fatigué (et donc hyper). Nous ferons alors des efforts pour le conduire à un temps mort, mais cela ne fonctionnera pas; il incombera à ce parent de le contraindre physiquement à l'empêcher de courir et de nous ignorer, ce qui entraînera un autre incident mordant ou frappant, et le cycle se répète.
Nous sommes bien conscients du fait que tout cela ne fonctionne pas, mais nous n'avons pas réussi à trouver quelque chose qui fonctionne et qui est raisonnablement faisable pendant ces périodes. Notre fils est assez mature et capable de parler avec lui quand il n'est pas trop fatigué, et se comporte normalement très bien; notre discipline ne nécessite généralement que des temps morts occasionnels, et la pire chose qu'il fait un jour normal est de se plaindre trop que son temps passé devant un écran est terminé. Mais lorsque ces incidents se produisent - probablement 2 fois par semaine - c'est une histoire complètement différente. Une fois que nous l’avons calmé - souvent après l’avoir fait aller ailleurs - il est capable de comprendre qu’il ne devrait pas s’enlacer de frustration et en parler, mais à ce point est ce que nous ne pouvons pas sembler faire de manière calme.
Nous avons discuté de toutes sortes d'options et nous n'aimons vraiment aucune d'entre elles. Nous n'aimons pas les pénalités non immédiates (c'est-à-dire la suppression des privilèges), car il vient à peine de trois ans - d'après ce que nous avons lu (et vu), il n'est pas assez âgé pour les comprendre. Nous examinons les tableaux d'étoiles, mais nous n'y avons pas beaucoup de confiance. le problème est qu’il est fatigué, soit parce qu’il manque sa sieste (qu’il fait assez souvent, car il n’est pas un bon cuiseur), ou simplement parce qu’il est 19h ou 20h.
Que devrions-nous envisager pour faire face à ces explosions? Qu'est-ce qui fonctionne bien avec des enfants par ailleurs bien élevés qui ont perdu le contrôle de leur comportement?