Comment gérez-vous un enseignant qui enseigne la pseudo-science?

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Il n'est pas rare que certains enseignants ou écoles introduisent la pseudo-science, comme le créationnisme, dans le cadre du curriculum.

Étant donné qu'il est difficile de changer d'école rapidement, comment faire face à une telle situation?

school teaching conflict

— Nikita Barsukov
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— Robert Cartaino

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Pouvez-vous donner une définition de «pseudo-science»? La science est basée sur des phénomènes empiriques et testables. Le créationnisme est une revendication historique, tout comme le darwinisme. Aucun des deux ne peut être reproduit en laboratoire ou testé empiriquement. Considérez l'affirmation «Platon existait». C'est une affirmation historique, pas scientifique, mais vous ne l'appeleriez pas «pseudo-science». C'est dans un domaine d'étude complètement différent.

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La théorie de l'évolution propose des prédictions vérifiables.

— drxzcl

@ j.rightly def: "Tout ensemble de connaissances censé être scientifique ou soutenu par la science mais qui ne respecte pas la méthode scientifique." Wiktionnaire

— David LeBauer

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@ j. je vais commencer par la confirmation que je suis chrétien, mais je suis aussi un scientifique. Une théorie scientifique est une théorie qui a beaucoup de preuves à l'appui, sinon elle serait qualifiée d'hypothèse. Le créationnisme et la théorie de l'évolution sont TRÈS différents en termes de preuves empiriques - bien qu'il soit vrai que nous ne pouvons pas réellement voir l'évolution se produire - tout comme nous ne pouvons pas voir les plaques bouger, d'où le titre "Theory of Plate Tectonics" qui est également accepté, mais théorie moins controversée. Nous ne pouvons pas voir le processus de manière complète pour différentes raisons, mais les deux sont étayés par des preuves.

— maman équilibrée

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Tout dépend bien sûr du type de pseudo-science et de la quantité à laquelle votre enfant est exposé. Si c'est quelque chose qui vous dérange et revient sans cesse. J'en parlerais sans aucun doute avec l'enseignant, le directeur, etc.

Mais peu importe si vous pouvez changer quelque chose: parlez-en à votre enfant. Faites-en une expérience d'apprentissage lui permettant de développer ses propres capacités de réflexion critique. Que pense votre enfant? Est-ce qu'il / elle croit l'enseignant? Quelle serait une façon de prouver que l'enseignant a raison? Qu'est-ce qui lui prouverait le contraire? Quand doit-il croire une figure d'autorité, quand non?

Il est également bon de considérer que votre propre influence en tant que parent, sur les normes, les valeurs et les façons de penser, est beaucoup plus grande que l'influence d'un seul enseignant, ou même d'une école.

— Tim H
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+1 pour les compétences de pensée critique. Avec les médias d'aujourd'hui, être critique est plus important que jamais. Et cela doit être appris.

— Torben Gundtofte-Bruun

Richard Dawkins, un biologiste franc et un athée ferme, a célèbre écrit une lettre à ses filles les implorant d'utiliser leur pensée rationnelle pour déterminer si ce qui leur était enseigné était un fait scientifique basé sur des preuves, une opinion ou un mensonge. Aucun prix pour avoir deviné pourquoi, mais je pense qu'il était sur quelque chose: rationalresponders.com/…

— JBRWilkinson

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Les meilleurs guides sur ce sujet proviennent probablement du National Center for Science Education .

En bref, la meilleure approche semble être de contacter d'abord l'enseignant (par écrit) et de poser des questions sur tout matériel présenté en classe qui a à voir avec la pseudoscience. Ne les engagez dans aucun type de débat, demandez simplement (gentiment) ce qu'ils ont présenté et si vous pouvez voir le matériel. Après cela, en fonction de leur réponse, contactez (par écrit) leur superviseur avec vos préoccupations.

Dale McGowan, qui a édité Parenting Beyond Belief, a une série d'articles de blog sur ce sujet précis, commençant ici .

— philosodad
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Vous pouvez écrire une lettre à un administrateur demandant de retirer votre enfant d'une unité d'étude particulière et voir si cela peut se produire si vous vous sentez juste ouvert et avoir des conversations ouvertes avec votre enfant à ce sujet ne suffit pas.

Cependant, je serais extrêmement prudent avant de prendre une route aussi extrême, car un tel choix:

Isolez votre enfant d'une manière qu'il / elle ne pourra pas vraiment expliquer
En finir avec vous étiqueter comme le "fanatique" qui rendra plus difficile d'avoir de bonnes conversations avec l'enseignant car il construit des murs et
Plus important encore, empêche votre enfant d'apprendre à réfléchir et à gérer les différences - une compétence sociale incroyablement importante et une aptitude à l'indépendance.

J'irais personnellement avec philosodad et Tim h. mais pensons que cette option devrait être incluse car elle existe au moins dans la plupart des écoles publiques et offre aux écoles des commentaires sur la force que vous ressentez si vous choisissez d'utiliser cette option. C'est une option intermédiaire pour retirer votre enfant de l'école et changer d'école à cause de cela.

— maman équilibrée
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Il n'y a rien de mal à enseigner la vérité aux enfants. Si l'enseignant propose une science de la création fondée sur des faits, cela ne nuira pas à votre enfant. Il en va de même pour l'évolution.

Le problème survient lorsque l'enseignant commence à dire à ses élèves des mensonges flagrants sur un sujet ou un autre. Il y a beaucoup de mensonges d'évolution enseignés dans les manuels, vous devriez être plus préoccupés par ceux-ci.

Il existe de nombreux scientifiques très accomplis qui sont passés des évolutionnistes aux créationnistes sur la base des preuves qu'ils ont trouvées. Si c'est ainsi que les preuves le montrent, pourquoi voudriez-vous vous battre?

— Consultant e-commerce
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Le créationnisme dans sa forme la plus pure n'est pas la "vérité" selon la science de la preuve et est en fait une pseudo-science. Mis à part cela, le créationnisme n'a été utilisé qu'à titre d'exemple, pas ici la question globale. Je suis chrétien et je crois pleinement en un Dieu tout-puissant, mais je ne voudrais pas que le professeur de mon enfant lui dise que c'était une science honnête parce que ce n'est pas le cas.

— Mama équilibrée

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"Si l'enseignant propose une science de la création fondée sur des faits, cela ne nuira pas à votre enfant." Harm est peut-être un mot fort, mais ce n'est certainement pas une éducation scientifique.

— DA01

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"Si l'enseignant propose une science de la création fondée sur des faits" ... il devrait publier dans une revue à comité de lecture et attendre son prix Nobel.

— TRiG

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Soutenir un point de vue et ne pas répondre à la question.

— kleineg