Comment puis-je parler de dessin et en même temps éviter l'hypothèse que je ne parle que de dessin analogique?

Dans ma vie de tous les jours, j'enseigne aux gens de faire face à des problèmes de nature géométrique ou topographique. Et généralement, il y a une étape critique dans le processus qui nécessite de dessiner une image pour expliquer le problème à soi-même et aux autres.

Maintenant, si je dis aux gens de dessiner une image, la plupart des gens semblent penser que lorsque je dis dessiner, cela signifie stylo et papier. Pour être honnête, je ne dis pas vraiment que c'est nécessairement une mauvaise option, mais pas mon intention de donner une image étroite comme celle-ci. Dans ce cas, les gens sont le plus souvent un mélange d'étudiants en génie, en commerce et en art. Bien que souvent aussi des personnes ayant déjà obtenu leur diplôme.

Alors, comment puis-je parler de dessin et préciser que je ne parle pas seulement de méthodes traditionnelles? Bien que je n'aie rien contre la discussion de ce qu'il faut utiliser, ce n'est souvent pas si fructueux pour la tâche à accomplir. Je ne veux pas non plus déléguer la discussion à Je ne sais pas dessiner ou je ne connais aucun logiciel, car là encore je ne suis pas toujours là pour parler d'outils.

Alors , comment puis-je - poliment et sans insulter l'intelligence du public - transmettre ce message que je veux dire le dessin dans le plus large des termes possibles?

" Créer une image ...." puis vous pouvez ajouter ... "... en utilisant la méthode que vous préférez."

En échangeant simplement le mot «dessiner» avec «créer», vous élargissez la perception des processus. « Dessiner » à la plupart vont simplement dire par nature à la main ... et la plupart ne voient jamais la tenue d' une souris comme « dessin », et peu jamais penser à une tablette ( à moins qu'ils utilisent un). Je ne dis pas que c'est exact, juste comment j'ai vu les gens percevoir "dessiner".

En utilisant «créer», vous libérez l'auditeur pour passer immédiatement à sa méthode préférée de création dans son esprit. Certains passeront au stylo et au papier, d'autres aux moyens numériques.

Quelqu'un me dit de "créer un cercle" je pense numérique, jusqu'à ce que plus d'informations soient reçues ... quelqu'un me dit de "créer un logo" je pense stylo et papier, au moins pour les phases initiales.

Draw / Drawing est un mot loin d'être idéal. Illustrer / Illustration serait plus approprié.

De wikipedia:

Dessin: Le dessin est une forme d'art visuel dans lequel une personne utilise divers instruments de dessin pour marquer du papier ou un autre support à deux dimensions. Les instruments comprennent des crayons graphite, des stylos et de l'encre, des pinceaux encrés, des crayons de couleur cire, des crayons de couleur, du fusain, de la craie, des pastels, divers types de gommes à effacer, des marqueurs, des stylets, divers métaux (comme la pointe d'argent) et le dessin électronique.

Wikipédia:

Illustration: Une illustration est une décoration, une interprétation ou une explication visuelle d'un texte, d'un concept ou d'un processus [1], conçue pour être intégrée dans des médias publiés, tels que des affiches, des dépliants, des magazines, des livres, du matériel pédagogique, des animations, des jeux vidéo et des films.

De Merriam-Webster:

Dessiner: a (1): pour produire une ressemblance ou une représentation en faisant des lignes sur une surface

De Merriam-Webster:

Illustrer: a: clarifier: clarifier b: clarifier en donnant ou en servant d'exemple ou d'instance c: fournir des éléments visuels destinés à expliquer ou décorer

Bien que les deux soient similaires, il existe une différence subtile qui est amplifiée par des significations connotatives. Un dessin est généralement perçu comme un véritable marquage à la main sur papier. Une illustration est un meilleur terme pour vous en ce qu'elle a la signification connotative de clarifier quelque chose par tous les moyens visuels nécessaires.

Je serais explicite. Je ne pense pas qu'il y ait un seul mot qui exprime ce que vous essayez de faire passer (je sais que ce n'est pas [une seule demande de mot] chez English.se, mais ça pourrait l'être).

Donc, dites verbalement quelque chose comme "Dessinez un diagramme, que vous utilisiez un crayon ou un ordinateur". Si vous montrez des diapositives, illustrez-les avec les deux (vous pouvez même faire quelque chose de vraiment sympa qui passe d'un croquis au crayon à un schéma fonctionnel inkscape assez grossier).

Je ne pense pas que vous ayez à vous soucier trop d'insulter l'intelligence des gens si vous faites le point simplement et brièvement. Cela est particulièrement vrai si le public sait qu'ils proviennent d'un large éventail de milieux. Un ingénieur peut entendre «dessiner» et penser «CAD, entièrement dimensionné», tandis qu'un artiste peut penser à son médium préféré (autre que la peinture)

Peut-être évitez-vous simplement d'utiliser le mot dessin car cela peut impliquer (encore) naturellement du papier pour la plupart des gens. Bien que nous soyons de nos jours connectés à des appareils et autres, les jeunes enfants utilisent toujours du papier, des crayons, etc. comme première étape, de sorte que la connexion mentale est toujours en cours de construction et existe toujours entre le dessin et le papier.

Essayez d'utiliser un terme alternatif comme «maquette» ou «diagramme» lorsque vous discutez de cette étape du travail. Ces mots ne sont pas directement liés au papier, vous pouvez donc au moins inciter les gens à se renseigner sur les moyens d'y parvenir, au lieu de simplement chercher le papier.

S'il s'agit d'un problème courant, envisagez de préparer des documents (imprimés en noir et blanc, ou des dépliants ou quelque chose) recommandant des alternatives. De cette façon, vous ne passez pas de temps à expliquer le problème à chaque fois, distribuez simplement le document et chaque personne peut faire des recherches par elle-même.

Au lieu de "J'ai dessiné X", dites "J'ai créé un dessin de X". Ensuite, au moins, vous n'avez spécifié aucune méthode.

J'utiliserais un terme différent dont l'implication inclut la modélisation informatique, la sculpture et d'autres processus additifs, y compris le dessin 2D: Maintenant, "construisons" l'idée. Maintenant, "modélisez" l'idée. Maintenant, "construisez" un diagramme de celui-ci. "Assemblez vos idées dans un modèle" mais ne dites pas comment. "Maintenant, prenez ces choses et construisez-les dans un diagramme" Etc.

Si vous omettez le verbe, il pourrait être plus facile pour le sujet de choisir lui-même.

"Donnez-moi un exemple / une image de X, alors il pourrait être plus facile pour moi de vous aider"

"Utilisez un diagramme pour montrer ..." laisse la possibilité que vous puissiez même en trouver un sur Internet, sans avoir à dessiner quoi que ce soit.

Il y a toujours le verbe rédiger . Si les élèves pensent qu'ils devraient sortir et obtenir une table à dessin au lieu de lancer un logiciel, c'est leur interprétation idiote.